题目：成人高校学生学习动机的调查与研究

　　本文主要采用《个人价值观量表》和自行设计的《成人学生学习动机定向调查问卷》，对三所不同的成人高校在校生291名进行有关学习动机的调查与研究。结果表明：成人学生注重自我实现与自我提高，喜欢学习并希望获得文凭，而不关心干第二职业、挣钱、与别人交流和教育子女等问题。体现出成人学生的学习动机的广泛性、复杂性，时代性与现实性，自我实现性和自主性、自觉性。在价值观取向上，成人学生大都注重目标价值（G）和秩序价值（O），而新异价值（V）和现实价值（P）成绩偏低。正是在这种价值观的支配下，他们学习动机选择才表现出以上特性。 　　这项调查与研究告诉我们：目前尬　高校在校生的学习动机既受到已有价值观的支配，也极大地受到了市场经济条件下社会价值观影响。成人教育过程中，应针对成人学习特点和差异，有效地组织教学活动，为适应社会需要培养更多的有用人才。