[填空题] 在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。

（）指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。 理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（）和（）两个环节来实现的。 短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段。一般包括直接记忆和（）记忆两种成分。 加涅认为，程序性知识包括（）和（）两个亚类。 掌握若干概念之间关系的学习称为（）学习。 在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。