题目：父母教养方式、完美主义与大学生自我同一性的关系研究

父母教养方式是父母对待子女的教养态度，是经由父母行为表达的情感气氛的集合体。完美主义则至今仍没有统一的定义，虽然有关完美主义已有一定的研究，但与父母教养方式相同，现有的针对完美主义的研究多集中于心理健康或心理健康的某个方面的研究，也就导致了现有的研究结果较单一的局面。另外，关于自我同一性的研究，虽然Erikson很早就提出了这一概念，但现有的相关的研究仅仅处于起步阶段，研究结果数量十分有限。进入大学之后，学生们脱离了家庭环境，但并不代表大学生就与家庭脱离的关系，父母除了为学生提供经济上的支持外，更多的提供了情感上的支持和依靠。同时，在大学阶段，很多个体正在经历获得完整的同一性的阶段，因此，这一时期是同一性建立、稳固同一感的关键期。本研究旨在完善前人研究的空白，考察了父母教养方式、完美主义和自我同一性三者之间的相关关系，并进一步探讨了前两者对自我同一性的预测作用。以477名在校大学生作为被试，考察了父母教养方式、完美主义以及自我同一性三变量之间的关系，同时考察父母教养方式、完美主义对其自我同一性的预测作用。研究的主要结论如下：(1) 男孩和女孩所受到的父母教养方式间存在差异(2) 父母教养方式、完美主义、自我同一性三变量，两两具有显著的相关关系；(5) 父母教养方式和完美主义各分量表对大学生的自我同一性具有良好的预测作用。