小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。 复述策略。 精细加工策略。 组织策略。 计划策略。
按照过滤分离的动力分过滤的操作方式有（）、（）和（）等。
学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）。 顺向、正迁移。 逆向、正迁移。 顺向、负迁移。 逆向、负迁移。
培养液中溶质浓度影响（）的溶解度，当然直接影响菌体的摄氧能力。
在补料分批发酵过程中，一般补料后，摄氧率均呈不同程度的（）。
心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。
