1866年之后的二十年中，哥廷根大学的文科教授集团增加了（）名教授。 A、二。 B、零。 C、十。 D、五。
德国最成功的的教学方法是（） A、研讨课。 B、宣读议案。 C、上学不收费。 D、学生打工挣生活费。
德国研讨课的目的是要学生（） A、完成自己的学分。 B、培养团结的精神。 C、培养质疑的能力。 D、在研究中找到乐趣。
在德国，占了大学三分之一的课程类型是（） A、讨论课。 B、上大课。 C、研讨课。 D、实验课。
德国的学生属于谁所有（） A、父母。 B、国家。 C、自己。 D、配偶。
现代化的教学方法是哪个国家创造的（）
