[单选] 患儿，女性，10岁，小学四年级，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，学习一直努力，成绩排列班级的中下水平，升入四年级后，学习非常吃力，连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）

下列哪一项不是影响咀嚼效率的因素（） 牙齿的功能性接触面积。 牙齿支持组织。 颞下颌关节疾患。 力。 口腔内软、硬组织的病损。 下列哪一项不是影响咀嚼效率的因素（） 牙齿的功能性接触面积。 牙齿支持组织。 颞下颌关节疾患。 力。 口腔内软、硬组织的病损。 患儿男，母乳喂养，体重8kg，身长72cm，坐稳并能左右转身，能发简单的“爸爸”、“妈妈”的音节，刚开始爬行，其月龄可能是（） 3～5个月。 6～7个月。 8～9个月。 10～11个月。 12个月。 哪项是诊断癫痫的首选辅助检查（）。 头颅CT。 头颅MRI。 脑脊液检查。 脑电图。 肌电图。 与婴儿第2个生理性弯曲形成有关的运动发育是（） 抬头。 翻身。 会坐。 站立。 会走。 患儿，女性，10岁，小学四年级，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，学习一直努力，成绩排列班级的中下水平，升入四年级后，学习非常吃力，连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）