患儿男,2岁,神志清楚,大小便正常,体格检查;头围48cm,胸围49cm,身高85cm,该小儿的体重是() 6kg。 8kg。 10kg。 12kg。 14kg。
患儿男,母乳喂养,体重9kg,身长75cm,能听懂自己的名字,其月(年)龄可能是() 8~10个月。 10~12个月。 1岁。 1岁6个月。 2岁。
下列哪一项不是影响咀嚼效率的因素() 牙齿的功能性接触面积。 牙齿支持组织。 颞下颌关节疾患。

力。 口腔内软、硬组织的病损。
患儿,女性,10岁,小学四年级,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不开,学习一直努力,成绩排列班级的中下水平,升入四年级后,学习非常吃力,连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课,注意力不集中。情绪低落,有厌学情绪。经查智商为87,无视听障碍。该患儿考虑是() 正常儿童。 精神发育迟滞。 儿童多动症。 品行障碍。 学习困难。
钡餐造影片上,胃底大,呈囊袋状向后倾,胃泡大,胃体小,张力高,钡先进入后倾的胃底,充满后再溢入胃体,应为() 牛角型胃。 瀑布型胃。 钩型胃。 无力型胃。 混合型胃。
患儿男,母乳喂养,体重8kg,身长72cm,坐稳并能左右转身,能发简单的“爸爸”、“妈妈”的音节,刚开始爬行,其月龄可能是()