不属于外汉语教材评估原则的是（）。 A、实用性。 B、知识性。 C、科学性。 D、国际性。
互动问答法、情景对话法、直观描述法、复述与讲述法、演讲报告法、模拟法、组群活动法是（）常采用的方法。 A、阅读课。 B、口语课。 C、听力课。 D、写作课。
不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是（）。 A、重视语用规则。 B、注重语段篇章教学。 C、适当增加语言文化教学。 D、增加客观性练习量。
是语法翻译法的对立物，在西欧出现，代表人物是贝力兹的教学法是（）。
有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高级之间有衔接，这体现了教材的（）性。
在对外汉语写作教学中，假条、通知、日记、申请书等的写作，最好放在（）。
