1966年（）所作题为《人文科学话语中的结构、符号和嬉戏》的发言揭开了（）的序幕，之后他相继出版《语音和现象》、（）、（）等著作，极大地影响和推动着解构主义思潮的进程。
真正从理论上对读者的接受活动进行全面考察研究是在20世纪60年代（）国兴起的（）和在其影响之下在美国形成的（）。在法国继结构主义之后兴起的（）思潮对于文学文本消解自身的揭示，对读者在文学活动中的重要性的强调与接受美学在精神实质上有其共通之处。
结构主义所寻找出来的“结构”则需要具备三个要素（）、（）和自身调整性。
从文学批评所侧重的角度的不同，可以把文学的批评模式大致划分（）、（）、（）和（）这四种类型。
文学批评的价值体现在对（）、（）、（）、（）等多方面。
进入二十世纪，文学文本自身的意义得到理论家的高度重视，（）、（）、（）就是在其中的主要代表。
