对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举_______、_______两面大旗。
根据反映活动的形式不同，知识可以分为_______知识和_______知识。
