“无条件地接纳”求助的学生，并不意味着（） 接纳对方全部的优点和缺点。 接纳对方全部的积极面和消极面。 接纳对方的各种价值观。 接纳对方的各种行为。
一个人对待现实的稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理特征是（）。 气质。 能力。 信念。 性格。
按产品接收者的情况，可以将顾客分为（） 外部顾客。 内部顾客。 中间顾客。 最终顾客。
青春期生理发育的个体差异是指（） 男女生理发育在起始年龄上，有明显差异。 男女生理发育在起始年龄上，没有明显差异。 同性之间在开始时间上生理发育差异不大。 同性之间在发展进程上生理发育差异不大。
“看其所知，不看其所见”表明知觉具有（）。 整体性。 恒常性。 选择性。 组织性。
学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（）。
