《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中，在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的（）。 跨度。 时间。 空间。 时机。
美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。 第一学段。 第二学段。 第三学段。 第四学段。
费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了（）。 中华各民族在历史上的发展是不平衡的。 民族凝聚力是国家综合国力的重要标志。 中华民族是具有历史性的多民族共同体。 民族平等奠定民族团结的政治经济基础。
在科学发展观中，要真正做到“五个统筹”，还必须（）。 在经济发展的基础上，实现社会的全面进步。 依赖于制度的创新和科学技术的进步。 做到观念的创新和体制的改革。 依靠人的全面发展和生活水平的提高。
下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（） 面向全体学生。 激发学生兴趣。 关注文化和生活。 学习技能。
实现可持续发展的关键是（）。
