“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣（） A.儒家、道家。 B.儒家、墨家。 C.法家、墨家。 D.墨家、道家。
体现春秋战国时期法家思想的是（） A.到君臣父子之礼，序夫妇长幼之别。 B.强本节用，人给家足。 C.不辨亲疏，不殊贵贱，一断于法。 D.以虚无为本，以因循为用，无成势，无常形。
先秦时期某思想家提出：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”这一思想家是（） 孔子。 庄子。 韩非子。 墨子。
中华法系的特征是“以礼入法，礼刑结合”。礼与法的关系极为密切，这是中国封建法律的主要特征和基本精神，在实际应用中经常出现“重礼轻法”。这些的来源是（） A.法家思想。 B.儒家思想。 C.儒、道思想的结合。 D.儒、法思想的结合。
孔子认为：管仲为相，使齐国“称霸诸侯，一匡天下”，民众至今仍受惠于他的功德，并大力赞赏他“如其仁”；而孟子则猛烈抨击管仲背弃旧主、不知礼仪。孔孟对于管仲的不同评价，反映出（） A.儒学内部存在激烈的分裂与斗争。 B.儒学随着时代的发展而逐渐教条化。 C.孟子生活的时代社会秩序相对稳定。 D.孟子有选择性地发展了孔子的思想。
2015年两会上，全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。下列属于孔子教育思想的是（）
