孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法，这被称为“春秋笔法”。对孔子这种做法认识正确的是（） 所作《春秋》不足为信。 孔子力图废除分封制度。 是对“礼崩乐坏”的反应。 制约了当时的诸侯争霸。
2015年两会上，全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。下列属于孔子教育思想的是（） A.民贵君轻。 B.无为而治。 C.因材施教。 D.兼爱非攻。
实现平等是人类永恒的追求。下列思想家或思想流派的主张，体现对平等的追求的是（）①老子②墨子③韩非子④斯多亚学派 A.①②。 B.②③。 C.②④。 D.①④。
春秋战国时期百家争鸣，同时主张“兼相爱，交相利”、“以攻战亡者，不可胜数”、“俭节则昌，淫佚则亡”、“夫尚贤者，政之本也”的属于（） 道家。 法家。 儒家。 墨家。
司马迁在《史记•孔子世家》中写到：“（孔子作《春秋》）以绳当世。贬损之义，后有王者举而开之。《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。”可见孔子作《春秋》的政治目的是（） 鉴古讽今，怀念上古之风。 主张仁者爱人，为政以德。 针砭时弊，提供王者之道。 维护周礼，力图恢复西周的统治秩序。
孔子认为：管仲为相，使齐国“称霸诸侯，一匡天下”，民众至今仍受惠于他的功德，并大力赞赏他“如其仁”；而孟子则猛烈抨击管仲背弃旧主、不知礼仪。孔孟对于管仲的不同评价，反映出（）
