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一、单项选择题

1． 强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中的师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的是（ ）。

A. 布鲁纳

B. 奥苏泊尔

C. 马斯洛

D. 罗杰斯

【答案】D

【解析】罗杰斯提出了“自由学习”和“学生中心”的学习与教学观。他认为教师的任务不是教学生学习知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习的资源，提供促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习。

2． 平均差误法实验的误差主要是（ ）。

A. 时间

B. 习惯

C. 动作

D. 期望

【答案】C

【解析】用平均差误法测量差别阈限时可能会产生动作误差和空间误差。动作误差是指被试自己调整比较刺激与标准刺激，被试的动作方向不同，会出现过高或者过低估计比较刺激的反应倾向；空间误差是指视觉刺激因刺激呈现方位不同所造成的误差。

3． 下列心理现象中，不属于学习的是（ ）。

A. 习惯化

B. 敏感化

C. 暗适应

D. 自适应

【答案】C

【解析】学习是个体在一定情景下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。当敏感化和习惯化是由复杂刺激引起的，而行为改变成为持久的改变时，才可以称为学习。而暗适应是指个体由亮处转入暗处，在暗环境中的视觉适应性逐步提高的过程，暗适应的时间一般为30分钟，这是一种生理现象，不是由于反复的经验而引起的，因此不是学习。

4． 对同一批被试分别在其55岁，65岁和75岁时测试了他们各方面的能力，随年龄增长，其中表现出明显下降趋势的是（ ）。

A. 对事实性知识的回忆

B. 感觉记忆能力

C. 限时条件下的动作反应速度

D. 控制了视敏度的个别差异后对线段长度的比较判断

【答案】B

【解析】对事实性知识的回忆和对线段长度的比较属于晶体智力，不会下降；而感觉记忆与动作反应速度相比，感觉记忆的下降速度更显著。

5． 一组数据的分布曲线呈双峰状态，据此可以推测该组数据中可能有两个（ ）。

A. 中数

B. 众数

C. 平均数

D. 几何平均数

【答案】B

【解析】两个峰对应两个众数。

6． 儿童开始意识到他人不同的观点，但不能理解这种差异的原因。此阶段属于（ ）。

A. 自我反省角色采择

B. 相互性角色采择

C. 社会和习俗系统的角色替换

D. 社会信息角色采择

【答案】D

【解析】塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段模式分以下几个阶段：①阶段0，自我中

，儿童不能认识到自己的观点与他人的不同，往往根据自己的经心的或无差别的观点（3〜6岁）

，验对问题进行判断；②阶段1，社会信息角色采择（6〜8岁）儿童开始意识到他人有不同的观点，

，儿童能认识到但不能理解产生这种不同观点的原因；③阶段2, 自我反省式观点采择（8〜10岁）

即使面临同样的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，已能考虑他人的观点，并据此预期他

，儿童能同时考虑自己与他人的观点，能们的行为反应；④阶段3, 相互性角色采择（10〜12岁）

以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应；⑤阶段4, 社会和习俗系统的角色替换（12〜15岁）。

7． —般认为，母亲产生的强烈情感体验会对胎儿产生影响的时间是在母体怀孕（ ）以后。

A. 半个月

B.1个月

C.2个月

D.3〜4个月

【答案】D

【解析】一般认为，母亲产生的强烈情感体验会对胎儿产生影响的时间是在母体怀孕3〜4个月以后，在此之前，影响只是身体方面的，不会产生更高级的反应。这是因为，胎儿的大脑形成是在怀孕后期，无大脑的调节，胎儿不可能把这些神经激素进一步转化为情感体验，只是躯体的直接反应罢了。

8． 刺激数目与选择反应时之间的关系是（ ）。

A. 线性关系

B. 指数关系

C. 对数关系

D. 二次函数关系

【答案】C

【解析】根据费希纳的对数定理，这两者为对数关系。因此选C 。

9． —项研究调查了不同性别的成年人对在公众场合吸烟的态度，结果如表所示。那么，性别与对待吸烟的态度之间的相关系数是（ ）。

A.0.12

B.0.32

C.0.48

D.0.54

【答案】B

【解析】计算真正二分变量的四格表相关，应该使用相关。