下列属于化学实验的认识功能的是（）。 能创设生动活泼的化学教学情景。 能激发学生的化学学习兴趣。 能为学生检验化学理论、验证化学假说，提供化学实验事实。 转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径。
结合单位部门职能分工，成立以单位（）为领导的应急预案编制工作组，明确编制任务、职责分工，制定工作计划。 A、主要负责人。 B、党政一把手。 C、生产部门领导。
设计"调查日常生活中金属废弃物的种类，分析其回收的价值和可能性"这一活动，运用了下列哪一种教学方法？（） 激发教学。 情景教学。 探究教学。 实验教学。
列管式换热器中的换热方式为（）。 A、传导和辐射。 B、对流和传导。 C、对流。
以下不是工艺物料流程图（PFD）所包括的内容（）。 A、设备辅助管路、管线阀门。 B、全部物料经过的设备和管线。 C、物流量和物料平衡数据表。
制定化学教学目标的直接依据是（）。
