桥下净空高度是指（）。 设计洪水位或通航水位与桥跨结构最下缘之间的距离。 设计洪水位或通航水位与桥跨结构最上缘之间的距离。 设计洪水位或通航水位与最低水位之间的距离。 设计洪水位或通航水位与测时水位之间的距离。
根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（） 思维阶段。 思维准备阶段。 抽象思维阶段。 感觉动作阶段。
教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是（）。 他律。 自律。 内省。 慎独。
对于拱式桥，拱圈（或拱肋）各截面形心点的连线称为拱轴线，为拱轴线两端点之间的水平距离为（）。 标准跨径。 设计跨径。 计算跨径。 理论跨径。
《教育法》第29条第4款规定： “以适当的方式--了解受教育者的学业成绩---”的义务，结合实际来谈，为什么把学生的学业成绩上升到了法律保护的形式？
皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）
