以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。 ["甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影","乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐","丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《音乐之声》中的经典台词","丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词"]
随着网络的普及，初中语文教学也逐渐在各个方面采用网络完成教学。然而，有些教师却不以为然。以下四位教师关于网络教学的评价说法正确的一项是（）。 ["虽然让学生上网查询资料能够拓展学生的知识面，但是由于初中生的自制力差，故不应把网络引入教学","网络教学是新时代的必然产物，网络教学能够提高教学效率，给学生更多自由发挥的空间，故我们应大力提倡，并且每一位老师都应尽快实现全面网络教学","网络教学有很多优势，教师可以从网络平台上搜寻教学资料，至于学生，网络对其学习是有百害而无一利的","网络教学虽然有不少副作用，但是只要教师控制得当，教师和学生都是能够从中得到很多有利于学习的资源的"]
550B设备对于主备盘保护，下列说法正确的是（）。 ["CKU盘主盘与备盘在状态中都是激活","TUX盘主盘与备盘在状态中都是激活","AUX盘主盘与备盘在状态中都是激活","上述都是错误的"]
下面是一位初中语文教师为说明文《生物入侵者》一课设计的四个板块的教学内容，阅读并回答下面的问题。 第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说什么是"生物入侵者"，本文向我们介绍了哪些"生物入侵者"。 第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"生物入侵者"哪些方面的知识。 第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。 第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文第7小节，用"术语点评"的方式写几句赏析性的文字。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。
550B设备对于8：1保护测试，哪种说法是正确的（）。 ["T1盘对T4盘下业务可以测试8：1保护","本端2M业务下到远端155M光口上，并将光口自环可以测试8：1保护","只做本端交叉数据，对端不下话可以测8：1保护","上述都是错的"]
阅读文本材料和具体要求，完成第1～3题。本文见本教材P142《孔乙己》（片段）
1．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标。
2．请为本课文设计一段导入语。
3．请根据本文特色及你自己的理解，说明本文的教学方式。
