[单选] 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。 组织策略。 元认知策略。 资源管理策略。 精细加工策略。 易引起反射性交感神经兴奋、心率加快的药物是（） 氟桂嗪。 硝苯地平。 地尔硫。 维拉帕米。 氨氯地平。 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。 认知策略。 元认知策略。 组织策略。 资源管理策略。 以下哪种情况属于认知策略？（） 学生看书的时候碰到不会的单词就查字典。 为了记住要点，看书时划出关键词。 学完功课时自己进行测验。 为了提高效率，选择在图书馆这样安静的地方学习。 有关学生动机的培养，说法正确的是（）。 为学生选择的榜样越优秀越好。 给学生的建议不应太具体，越抽象越好。 可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上。 告诉学生失败都是由于外部因素导致的。 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。