2018年西南财经大学体育教学研究部346体育综合[专业硕士]之学校体育学考研基础五套测试题
● 摘要
一、单项选择题
1． 体育教学内容的特点之一是（ ）。
A. 娱乐性
B. 教育性
C. 指定性
D. 可变性
【答案】B
2． 测定体育课的密度时，要求学生跑步检回器材的时间，应作为（ ）。
A. 组织措施
B. 休息时间
C. 练习时间
D. 教师指导
【答案】C
3． 文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（ ）。
A. 洛克
B. 卢梭
C. 斯宾塞
D. 裴斯泰洛齐
【答案】A
【解析】英国资产阶级教育家洛克（1632〜1704年）首次把教育的三大组成部分德育、体育、智育做了明确的区分，并着眼于实际的锻炼。
4． 衡量中小学体育教材的科学性，最主要的是看其是否能够（ ）。
A. 反映运动技术的最新科学成就
B. 提高运动成绩
C. 发展身体，増强体质
D. 体现民族性特点
【答案】C
5． “武举制”最早产生于中国的（ ）。
A. 秦
B. 汉
C. 唐
D. 宋
【答案】C
【解析】唐武则天时，武举制正式建立，武举制分为童试、乡试、会试、殿试四级，武举制是面向社会各阶层选拔武勇人才的方法，为历朝历代沿袭。
6． 体育教学设计的重点和核心是（ ）
A. 教学资源利用
B. 学情分析
C. 教学策略选择与设计
D. 教学内容选择与安排
【答案】C
【解析】教学策略选择与设计是体育教学设计的中心环节，主要包括确定课的类型、设计教学顺序、选择教学模式、教学活动设计、教学环境设计等。
7． 体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（ ）全面贯彻。
A. 必须
B. 不一定
C. 一定不能
D. 有所侧重地
【答案】D
【解析】在教学的不同阶段、不同时期，应根据教学实际情况和条件，将体育教学目标有所侧重地全面贯彻。
8． 教育部颁布《普通高中体育与健康课程标准（实验）》是在（ ）年。
A.2000
B.2001
C.2002
D.2003
【答案】D
【解析】为了推进体育教育改革，教育部在2003颁布了《普通高中体育与健康课程标准（实验）》。
9． 身体素质和运动能力占体育课成绩的（ ）。 A. B. C. D.
【答案】C
10．在体育教学中为达到増强体质的目的，在贯彻适量运动负荷原则时，必须遵循人体机能适应性变化规律，把下次课的运动负荷安排在上次课后的（ ）。
A. 复原阶段
B. 超量恢复阶段
C. 相对恢复阶段
D. 工作阶段
【答案】B
二、判断题
11．在体育教学中，学生要多看、多练，不必要像文化课一样思考动作的技术要领，辨别正确动作和错误动作的界限。（ ）
【答案】
【解析】在体育教学中，学生也要多思考动作的技术要领，这样在练习中才会减少出错的可能性。
12．体育课不是学生毕业、升学考试科目。（ ）
【答案】
13．体育是承担一切活动的身体基础。（ ）
【答案】
14．体育教师的重要职责是搞好专业训练。（ ）
【答案】
【解析】体育教师的首要职责是上好体育课。
15．正确解决研究方向中的突破口或“攻击点”，将对科研工作的成败和成果价值起决定作用。（ ）
【答案】
16．观察的重要特点是在非自然发生的条件下对研究对象进行观察考察。（ ）
【答案】
【解析】观察的重要特点是在自然发生的条件下对研究对象进行观察考察。
17．学校教育在全面发展教育中的地位是由学校体育的特点决定的。（ ）
【答案】
【解析】学校体育在全面发展教育中的地位是由学校体育的功能和社会对教育的需求决定的。