2017年中国传媒大学汉语国际教育中心354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、填空题
1． 句法结构是指短语和_____的构造。
【答案】句子
【解析】语法单位可以分为四级:语素、词、短语、句子。他们都是语言中的音义结合体。语素可以单独成词或组合成词，词是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句，大多数短语可以加上句调成为句子。句法结构即是指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列，是短语和句子的构造。
2． 多义词是含有多个_____的词。
【答案】义项
【解析】义项是词的理性意义的分项说明。有的词只有一个义项，称为单义词; 有的则有两个或两个以上的义项，称为多义词。
3． 现代汉字的五种基本笔画是横、竖、点、折_____。
【答案】撇
【解析】1965年文化部和中国文字改革委员会发布的《印刷通用汉字字形表》和1988年国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》规定了5种基本笔画，即横、竖、撇、点、折，又称“札字法”。
4． 普通话“远”的国际音标注音是（ ），韵头是_____、韵腹是_____、韵尾是_____。
【答案】[yan]; u , a , n ，
5． 《中华人民共和国宪法》第十九条规定:“。”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《______》。
【答案】国家推广全国通用的普通话; 中华人民共和国国家通用语言文字法
【解析】《中华人民共和国宪法》第19条规定:“国家推广全国通用的普通话。”在新时期里，推广普通话就更为重要。2000年10月，根据我国《宪法》制定的《中华人民共和国国家通用语
，经第九届全国人民代表大会通过，于2001年1月1日起施行。这是我国历史上第一言文字法》
部关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。
6． 具有相同语义特征的词义所构成的集合叫_____。
【答案】语义场
【解析】语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。属于同一语义场的各词义有共同的义素，表明它们同属一个语义场。
7． 汉语单纯词的读音通常是______个音节。
【答案】1
【解析】单纯词是由一个语素构成的词，这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，如:“天、江”等; 也有双音节的和多音节的，如:“崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、乒乓、姥姥”等。
8． 汉语复句可以分为联合复句和_____复句两大类型。
【答案】偏正
【解析】根据分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类，联合复句内各分句间意义上平等，无主从之分。偏正复句内各分句间意义有主有从，也就是有正句有偏句。正句即主句，是句子的正意所在; 偏句是从句，意义从属于正句。
9． 横、竖、撇、捺四种笔画中，不属于汉字基本笔画的是_____。
【答案】捺
【解析】笔画是构成汉字字形的最小连笔单位。1965年文化部和中国文字改革委员会发布的《印刷通用汉字字形表》和1988年国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即横、竖、撇、点、折，又称“札”字法。
10．会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准______，反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准______。
【答案】上齿背; 硬鳄前部
【解析】关于声母z , c , s 和zh , ch , sh 的发音辨析，不会发zh , ch , sh 的人，还要找出两套声母发音的差别来注意练小发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准（抵住或接近）硬愕前部; 而发舌尖前音时，舌尖不翘，对准（抵住或接近）上齿背。
二、简答题
11．使用成语应该注意哪些问题?
【答案】（1）必须准确地理解和掌握成语的实际意义，不能从字面上去理解意义;
（2）必须正确地理解成语结构的凝固性，要沿用成语结构的原型，不能随意变换或更改它的构成成分;
（3）必须读准成语的字音和写对字形，读错字音或写错字形，都会使成语改变意义或成为不规范的语言现象。
12．了解各种句法成分的构成材料。（从教材里归纳并加以补充，注意指出每个成分经常用什么词语充当，有什么条件限制。）
（1）什么词语可以充当主语、宾语? 什么词语可以充当谓语?
（2）什么词语可以充当定语、状语、补语? 三者各修饰或补充什么成分?
（3）主谓短语和联合短语能或不能充当哪些句法成分? 试说明并举例。
【答案】（1）①名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。名词性主语在用法上一般不受限制，只有一些词语，例如代词、量词短语，做主语时受语言环境的限制。
名词性词语作主语的例子，例如，
名词:月亮‖升起来了。
代词:他‖是正确的。
偏正短语:白衬衣‖容易脏。
联合短语:爸爸和妈妈‖都来了。
同位短语:他们俩‖都来了。
量词短语:一公斤‖等于二市斤。
的字短语:先进的‖帮助落后的。
谓词性词语作主语对谓语有一定限制。谓语性短语作主语的例子，例如，
动词:提高‖要有一个基础。
形容词:认真‖是对的。
偏正短语:努力学习‖是每个学生的任务。过分仔细‖不是件好事。
联合短语:集合、跑步是新兵连最基本的训练项目。轻巧、灵便‖是这辆自行车的特点。
主谓短语:他‖去比你去强。动宾短语:掌握一门外语‖是必要的。中补短语:学得快‖不如学得牢。 连谓短语:推着小车买菜‖是张大妈每天的功课。
兼语短语:让他去‖是正确的。
②能做主语的一般都能做宾语。先看名词性词语:
名词:小王喜欢｜美术。代词:小王喜欢｜他。偏正短语:小王喜欢｜老实人。
联合短语:小王喜欢｜游泳、射击。同位短语:小王喜欢｜他们几个。
量词短语:小王喜欢｜这本。的字短语:小王喜欢｜红的。
再看谓词性短语:小王喜欢｜跑步。小王喜欢｜清静。小王喜欢｜快跑。小王喜欢｜发明创造。 动宾短语:小王喜欢｜打篮球。
主谓短语:小王喜欢｜衣服整洁。
中补短语:小王喜欢｜住在学校。连谓短语:小王喜欢｜下海游泳。
兼语短语:小王喜欢｜求人帮忙
③谓语性词语能自由地作谓语。
动词:老师‖来了。形容词:劳动一光荣! 代词:你‖怎么了?
偏正短语:我们‖马上出发。这孩子‖真聪明!
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