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问题:

[单选,A1型题] 在编制课程表时,一般不连排两节相同的课程,这利用了大脑皮层的哪种功能特性()

A . 动力定型
B . 终末激发
C . 优势法则
D . 镶嵌式活动
E . 保护性抑制

癫痫的病位主要在() 心。 肝。 脾。 肺。 肾。 患者男,25岁,因突发头晕、心慌、面色苍白就诊。查体:神志清醒、面色苍白,P120次/分,BP70/50mmHg,上腹部压痛,反跳痛。B超提示腹腔积液,脾脏增大并不均质回声;腹腔穿刺抽出不凝血。9天前患者不慎自4米高处坠落,左侧身体先落地,感左侧腹疼痛,休息2天后继续工作。最可能的诊断是() 肝破裂。 肝被膜下破裂。 延迟性脾破裂。 胃十二指肠破裂。 上消化道出血。 我国现行教育制度与卫生标准明确规定,学生每日学习总时数(包括自习和课外作业)小学3~4年级不宜超过() 4小时。 5小时。 6小时。 7小时。 8小时。 草果的功效是() 温中燥湿,除痰截疟。 芳香化湿,和中止呕。 芳香化湿,健脾和胃。 化湿行气,温脾止泻。 燥湿健脾,温胃止呕。 在编制课程表时,通常在会安排短时间的早读,这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性() 动力定型。 始动调节。 优势法则。 镶嵌式活动。 保护性抑制。 在编制课程表时,一般不连排两节相同的课程,这利用了大脑皮层的哪种功能特性()
参考答案:

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