[单选] 在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。

教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的（）阶段。 具体经验。 观察与分析。 重新概括。 积极的验证。 患者男，4岁。诉发音不清求治，口腔检查：舌不能自由前伸，伸舌时舌尖部呈“M”形，智力发育正常。引起发音不清可能的原因是（）。 A.智力发育迟缓。 舌系带过短。 有心理障碍。 发音教育不明确。 地方方言过重。 “虚”的病机概念．主要是指（） A.卫气不固。 B.正气虚损。 C.脏腑功能低下。 D.气血生化不足。 E.气化无力。 按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。 教学前反思，教学中反思，教学后反思。 自我反思，集体反思。 纵向反思，横向反思。 理论反思，经验反思。 外感实热病证，兼见喘促，气不能接续，甚则气短心悸。其病机是（） 真虚假实。 真实假虚。 实中夹虚。 虚中夹实。 因虚致实。 在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。