社会工作的基本目标是（ ）。 扶危救困。 促进社会和谐。 促进服务对象正常生活。 追求和实现社会公正。
章华原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导李新示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，李新向章华教导了有关（ ）的知识。 社会问题。 服务对象。 工作过程。 工作者本身。
（ ）是指对团体和组织的归属感以及对公民权利的认同。 心理层面。 情感层面。 行为层面。 认知层面。
社会政策与社会工作都以社会公平和（ ）为基本原则。 社会关照。 社会和平。 公平正义。 和谐发展。
某社会工作服务机构决定采用定性研究方法了解本地区残障人士对康复服务的要求。该机构的下列做法中，符合定性研究特点的有（ ）。 排除本机构对研究对象的影响。 通过了解本地区残障人士的困境，预测服务的规模。 了解残障人士及其所处环境的基本状况。 发现本地区残障人士康复服务需求的特殊性。 运用非正式会谈方法收集相关资料 。
被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。在专业方面，督导者承担更多责任。这种督导类型是（ ）。
