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一、名词解释

1． 彩陶

【答案】彩陶是指在打磨光滑的橙红色陶胚上用天然的矿物质颜料进行描绘，然后用储石和氧化锰作呈色元素并入窖烧制形成的陶器，在橙红色的胎体上呈现储红、黑、白等多种颜色的美丽图案，使纹样与器物造型高度统一，达到装饰美化效果。彩陶包括仰韶文化半坡类型彩陶、马家窑文化马家窑类型彩陶等。

2． 人性化设计

【答案】人性化设计是指在设计过程中，根据人的行为习惯、生理结构、心理结构、心理情况、思维等方式，在原有设计的基本功能和性能基础上，对建筑和展品进行优化，使观众更加方便、舒适。人性化设计是在设计中对人的心理、生理需求和精神追求的尊重和满足，是设计中的人文关怀，是对人性的尊重。人性化设计是在人体工程学的基础上产生并发展起来的，是科学与艺术、技术与人性的结合，科学技术给设计以坚实的结构和良好的功能，而艺术和人性使设计富于美感，充满情趣和活力。其表达方式在于以有形的物质态反映和承载无形的精神态，可以通过设计的形式要素（如造型、色彩、装饰、材料等）的变化，引发人积极的情感体验和心理感受，或通过在设计物功能的开发和挖掘中渗透人类伦理道德思想使人感到亲切温馨，或借助十语言词汇的妙用为设计物品命名，以名诱人。

3． 艺术

【答案】在17世纪或更准确的说在18世纪以前，艺术的存在形态在相当长的历史时期内是处于一种含混状态或综合质的。我们认为艺术是一个复杂的现象，既有精神性的产品，也包括精神与物质结合的产品，艺术中必然会有记忆的成分，因此所谓艺术，应包括美的艺术和实用艺术在内。艺术是一种以技艺为主要特征的艺术。

4． 技术美学

【答案】技术美学是研究物质文化领域中有关审美形态和言美心理的美学，是从其审美价值的本源和构成形态上做出的界定。较之于一般的美学思辨，作为美学分支的技术美学具有较强的操作性和应用性。它是研究物质生产和器物文化中有关美学问题的应用美学学科，是随着20世纪30年代现代科学技术进步而产生的新的美学分析学科。技术美学是主要衡量产品和设计美的各种要素和可能性因素的综合理论体系。坚持技术美学理论的德国理论家认为设计美学与一般美学虽然有很多原则上的共同点，但是技术美学具有强烈的个性特征，对于技术美的解释可以通过观察和统计进行定量。

5． 青年风格运动

【答案】“青年风格”是对德国新艺术运动的称谓，其命名源于艺术杂志《青年》。青年风格运动在思想上也受拉斯金等人的影响，初始时带有明显的自然主义色彩，反对机械化和工业化，其装饰设计表现为曲线、流畅的有机形态，但后期有几何造型和注重功能的倾向。青年风格运动最重要的设计家是贝伦斯，他也是德国现代设计的奠基人。青年风格的代表性建筑作品有阿特勒·埃维拉住宅、慕尼黑剧院等。

6． 艺术与手工艺运动

【答案】即工艺美术运动，是19世纪下半叶起源于英国的一场具有试验性的设计运动，后发展成为一场国际运动。工艺美术运动主张“美术与技术结合”的原则，要求美术家从事产品设计，反对“纯艺术”，在工业设计史上起着非常重要的作用。其起因是针对家具、室内产品、建筑的工业批量生产所造成的设计水准下降的局面。它的理论指导师作家约翰. 拉斯金，主要代表人物是艺术家、诗人威廉. 莫里斯。这场运动受到日本艺术的影响，影响主要集中在首饰、书籍装帧等方面。

7． 知识价值

【答案】知识价值是人类对事物认识和经验的总和，也包括技术技能，山理论知识和经验知识两部分构成。人类社会发展水平，一方面取决于生产力水平，一方面取决于知识价值量的大小。随着社会历史的发展，科学文化知识的价值及其贡献的作用越来越明显，地位不断增强。现代社会中知识生产成为未来社会生产力发展的关键因素。

在产品设计中，知识价值是由产品从设计到制造完成及产品本身所包含的科学技术知识所体现的。产品往往是知识价值最生动直接客观的代表。

8． 设计风格

【答案】设计风格是融多种因素、多层关系的综合体，是文化的产物，是设计文化的最直接的表现形式。设计风格的文化内涵体现在时代风格、民族风格和产品风格中，其更替和变化实际上是时代风格、民族风格和产品风格互为作用的结果。

二、简答题

9． 简答《包豪斯宣言》的具体内容，并列举包豪斯学校的几位大师的设计特点。

【答案】（1）《包豪斯宣言》的主要内容为:

①强调建筑家、画家和雕塑家的协作，共同建立艺术殿堂（三位一体）。

②纯艺术应当转向应用艺术。

③艺术与技术的统一，艺术家与工程师的合作。

（2）包豪斯学校的代表教师:

①约翰·伊顿

他的教学有两个方面特别重要:一是强调色彩、材料、肌理研究，特别是平面或立体形式研究;

二是通过对绘画的分析，找出视觉的规律，特别是韵律和结构规律，培养学生对自然事物的观察的视觉敏感性。约翰·伊顿还是最早把色彩体系引入现代设计艺术教育的教育家之一，但由于他的宗教和神秘主义色彩给包豪斯教学带来了负面作用。

②瓦西里·康定斯基

是抽象主义美术和美学的奠基人，长期活跃于欧洲众多的国家。其教学完全是从抽象的色彩与形体开始的，然后把这些抽象的内容与具体的设计结合起来。他对包豪斯基础课的主要贡献体现在“分析绘画”和“色彩与形体的理论研究”两个方面。《论艺术精神问题》《关于形式的问题》《点·线·面》等都是抽象主义艺术理论的经典之作。

③保罗·克利

包豪斯基础课教学奠基人之一。在包豪斯开设自然现象分析，造型、空间、运动和头饰研究等课程。克利的一个重要贡献是把理论课和基础课、创作课联系起来。代表作有《亚热带风景》《老人像》等。

④莫霍里·纳吉

纳吉受俄国构成主义影响强烈，作品具有强烈的理性特征，绝对抽象。纳吉十分重视机器，他把包豪斯注重艺术、手工艺转变到强调理性思维、技术知识的教育上。在他的影响下，学院的教学方向开始朝大工业化生产转化。代表作有《工厂风景》《构成》《匈牙利的菲尔兹》等。

10．如何理解科学、技术、与艺术三者之间的相互关系?

【答案】（1）科学与技术的关系

科学是在技术基础上产生和成长起来的，技术的科学化是技术发展的方向，也是未来技术的主体，科学同样得益于技术的发展，朝着科学技术化的方向发展。

（2）技术与艺术的关系

技术是艺术不可分离的属性，是艺术存在的最高形态和真正的基础，艺术是在技术的基础上发展而来的，在艺术设计中，技术与艺术具有统一性，只有在精熟的技术与艺术的理想取得和谐高度一致的情况下，技术与艺术的统一性才能出现或趋于完美。技术发展到一定阶段时，总是需要更高层次的艺术观念来导引和协助，使技术融入艺术之中。工艺技术的最高境界是与艺术的完全交融，不留痕迹。

（3）艺术与科学的关系

工艺艺术和设计艺术是艺术与科学结合的产物。工艺的发展、工艺技术的进步与科学的发展密切相关。工艺美术通过整合的方式，将科学与艺术结合起来，通过艺术的方式将科学技术展示出来; 科学则是通过技术或工艺技术走向与艺术的结合。

总之，技术是科学与艺术的基础，科学是技术的发展方向，推动艺术的创新，艺术是工艺技术不可或缺的一部分。

11．功能论方法在设计中的优势在哪里?

【答案】功能论方法在设计中具有很多优点: