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一、名词解释

1． 离散型随机变量

【答案】离散型随机变量：变量取值只能取离散型的自然数。

2． Ⅱ类错误

【答案】Ⅱ类错误：指接受了实际上不成立的

用表示。

3． 必然现象

【答案】必然现象：又称确定性现象，是在一定条件下有确定结果的现象。

这类“存伪”的误称为Ⅱ型错误，其概率大小

二、简答题

4． 阅读并思考美国心理学会制定的伦理学规范。

【答案】美国心理学会的伦理学规范内容包括制定目的，结构，程序，注意事项及适用范围。它规定了心理学家作为一个研究者应该遵守的原则，目的是为了使心理学更好的发展下去，在遵规守纪的前提下，获得更丰富的理论和实践成果。

规范内容包括两个部分：

（1）普遍原则：包括被试利益最大化及无压迫性，忠诚和责任，诚实，公正及尊重人的权利和尊严；

（2）以下几方面的伦理标准：伦理性事件，心理学家的职责范围，人际关系，个人隐私，广告及其它大众传媒，资料保存及费用，教育和培训，研究及论文发表，评估，咨询等。

美国心理学会的伦理学规范经过了几次改版和不断完善，是在不断的实践摸索中建构起来的一套行为规范，也是我国的心理学者进行研究时可以借鉴与参照的准则。在这套规范中，也体现出了心理与教育研究中客观性、系统性、理论与实践相结合、教育和伦理原则。这也能说明，心理与教育科学研究中必须遵守基本原则，采取科学的方法和态度，并且以科学的方法论为指导，才能保证研究的科学性，客观性与公正性。

5． 选择下列“研究题目”中的一个，讨论使用质的研究方法的可行性，并提出自己的研究设计。

【答案】中国人自尊结构的探索 公务员培训的需求研究

一个成功者的心路历程 农村高中决策研究

外出民工打工动机的动向研究 私立预备学校中教师互动模式研究

大学生未来时间定向探索 自由职业者工作特点研究

溪口中学推进人格养成教育的研究 对热衷于探险行为的人的研究

企业员工激励与约束机制探索对×××志愿者的研究

6． 简述描述统计的含义及其内容。

【答案】描述统计主要研究如何描述一组数据的全貌，概括事物的某方面属性，其本质上是为由局部（或样本）信息推断全局（或总体）服务的。

描述一组数据的基本特征大致有三种途径，即数据的集中趋势、离中趋势和数据的分布趋势。

（1）集中趋势度量，反映的是数据的代表值或相对集中的中心位置，常用的有三类：算术平均数、中数和众数。

，反映的是数据相对于集中量数的离散、分散程度，（2）离中趋势度量（或离散趋势度量）

因此，它不仅可以反映数据的离散程度、变异程度，而且可以衡量集中趋势度量对数据的代表性。常用的离中趋势度量有全距、平均差、方差和标准差、差异系数、四分差等。

（3）分布趋势度量，是对数据分布的形态（如是否对称、偏斜程度等）作的度量和判定。分布趋势主要包括偏度和峰度两方面。

7． 关联推断可以通过哪些SPSS 过程加以实现? 各自适用于何种场合? 简单相关和偏相关、部分相关有何联系和区别？

【答案】（1）①Bivariate 过程

主要是进行多变量间两两线性相关分析的过程，也是最常用的相关分析过程。Bivariate 过程提供了三种相关系数计算方法：Pearson 相关系数用于双列等距正态数据，能较好地反映变量间的

；而Spearman 和Kendall’stau-b 等级相关系数是适用于等级型数据或非正线性关系（即简单相关）

态等距型数据的非参数相关分析法，前者主要利用两变量的秩——即数据在样本中按从小到大所占等级的大小作线性相关分析，后者则主要用于反映有序分类变量间的相关性。

②Partial 过程

偏相关系数是对在控制其他额外变量情况下两变量间线性关系的描述，通常直接计算出来的相关系数反映了变量值数量变化的联系，这种联系并不一定完全反映了两变量间真正的联系。

③Distances 过程

即所谓的“距离分析”，该过程主要用于对不同记录或不同变量间的不相似性即距离或相似性进行分析，并通过一个接近矩阵显示出来。它通常不是一个独立的过程，而是给出关联量度或距离量度以便进行进一步的高级统计分析，如因素分析、聚类分析、多维量表分析等。

（2）简单相关系数又叫相关系数或线性相关系数，它一般用字母1•表示。它是用来度量定量变量间的线性相关关系。

偏相关系数又叫部分相关系数，部分相关系数反映校正其它变量后某一变量与另一变量的相关关系，校正的意思可以理解为假定其它变量都取值为均数。偏相关系数的假设检验等同于偏回归系数的t 检验。

8． 对比概念与变量。

【答案】（1）概念的含义

概念是理论与假设的基本元素，是进行研究的基础。心理学研究中的概念大致可分为两类： ①具有操作性定义的概念；

②心理学家“发明”出来的尚无操作性定义的概念。

（2）变量的含义

变量是指具有操作性定义，可以用量化的方法加以测量并赋予两个或两个以上值的概念。心理学研究中的主要变量有：

①刺激变量简称S 变量，是指已知的对有机体的反应发生影响的刺激条件，包括研究者可以操纵和控制的环境特征。

②机体变量也称被试变量、属性变量，是指被试本身对行为反应有影响的特征。

③反应变量指由刺激引起的有机体行为的任何变化。

（3）两者的区别和联系

①区别。概念是假设理论的基本元素，是进行研究的基础；而变量是用量化的方法赋予两个或两个以上值的概念，并对概念赋以操作定义。

②联系。概念是变量的基础，为变量提供源泉，变量是概念的外在表现。

9． 为什么在心理学研究中要尽可能的采用多因素实验设计？

【答案】由于现实生活中人们的心理和行为通常是由多个原因的复合效应引起。只有一个自变量的实验设计不能满足心理学研究的需要。采用复多因素实验设计能更好的获取实验结果，揭示现象产生的具体原因，使实验结果更接近自然，多因素的实验设计可以对两个或两个以上自变量之间的交互作用进行分析，因而可以获得比单因素实验更多的信息。

此外，多因素实验设计可以同时获取两个或多个自变量对因变量的影响，具有节省人力、物力和时间的优点，探讨不同自变量间的交互作用。

10．问卷研究设计的主要内容有哪些？

【答案】问卷研究设计的内容主要有：

（1）问卷调查目的的确定。研究目的是问卷设计的核心，它决定着问卷的内容和形式。问卷调查的目的包括从总体上了解和描述研究对象某些方面的现状和特征，或对某种心理或行为现象作出解释，即要探讨心理现象之间的相关性或因果关系，从而验证某种理论或假设的经验事实。

（2）问题与答案的设计，是问卷调查设计中的核心问题。其形式主要有：

①无结构式问卷设计，是让被试用自己的理解和语言来回答问题，而不为被试提供可供选择的答案。

②结构式问卷设计，是研究者在给出问题的同时，提供若干个可供选择的答案，要求被试从中作出选择。一般采用的方式主要有：a. 选择式；b. 查核式；c. 是或否式；d. 等级量表式；e. 等距量表式；g. 语义差别量表。