[单选] 瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）

【病例摘要】患者，男，39岁。患者于20天前因劳作突然腰部疼痛．次日晨起感觉腰痛更甚，活动不便，5天前复因劳作，疼痛加重，腰痛如刺。现症：腰痛如刺，痛有定处，按压痛甚，昼轻夜重，得热则舒，二便正常。查体：T36.5℃，P70次／分，R16次／分，BP130/76mmHg。肾区无叩击痛，直腿抬高试验阴性，腰椎3、4旁腰肌压痛，右侧明显，舌暗紫，苔薄白，脉涩。辅助检查：血尿便常规未见异常，血沉8mm/h；抗溶血性链球菌"O"阴性；类风湿因子阴性；腰椎X线片正侧位提示骨质未见异常；双肾、输尿管B超未见异常。【答题要求】（1）根据上述病例摘要，完成书面辨证论治。（2）请与腰椎间盘突出相鉴别。 女，22岁，右髋部疼痛进行性加重，结合图像，最可能的诊断是（） 骨巨细胞瘤。 内生软骨瘤。 股骨无菌性坏死。 股骨头感染。 软骨母细胞瘤。 在后现代课程标准中，最重要的特性是（） 丰富性。 循环性。 关联性。 严密性。 男，29岁，足部外伤后持续性痛5周，结合图像，最可能的诊断是（） 未见异常。 距骨挫伤。 跟骨挫伤。 距骨及跟骨挫伤。 踝关节炎。 主张人本位的价值取向的代表人物是（） 夸美纽斯。 孔德。 涂尔干。 卢梭。 瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为（）