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一、名词解释

1． 运动竞赛

【答案】运动竞赛是各种体育运动项目比赛的总称。是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。

2． 视觉器官

【答案】视觉器官是人和动物利用光的作用感知外界事物的感受器官。光作用于视觉器官，使其感受细胞兴奋，其信息经视觉神经系统加工后便产生视觉。通过视觉，人和动物感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静，获得对机体生存具有重要意义的各种信息，至少有80%以上的外界信息经视觉获得，视觉是人和动物最重要的感觉。

二、简答题

3． 现代体育科学发展有哪些特征？

【答案】体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系，即对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究，并经反复验证所形成的系统化的知识体系。现代体育科学发展的特征主要包括：

（1）体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势

①学科分化表现为把科学知识的个别分支分离出去，使之成为具有自己特殊研究对象、研究方法和理论体系的相对独立的学科；学科综合是指在科学分化的基础上，由于认识到各个领域之间的相互依存和相互转化的必然联系及其共有特征，由此又形成一些具有新质且内涵更大的学科。

②在现代体育科学的发展过程中，学科分化与综合的过程互相联系、互相补充，综合的趋势占重要地位，学科的分化实际上已经是系统综合化趋势的一种表现。

③体育科学发展既高度分化又高度综合的趋势，顺应和体现了体育科学发展的整体化进程。

（2）运用现代科技成果加快体育科学自身的完善

①通过不断改进科研手段，更新仪器设备，获得新研究成果，可以加快体育科学的自我更新和完善。

②在体育科学研究中移植、借鉴其他学科的理论和方法，使体育的学科理论不断丰富和发展，是当今体育科学研究的普遍现象。

③运用现代科技成果加快了一些已形成的体育学科的自我更新和进一步完善，并导致新学科的不断出现。

（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务

20世纪50年代以来，体育科学研究的重点，经历了由学科理论建设和分科研究为主转向重视为体育实践服务的过程。

①在竞技体育方面，体育科学为保证运动员健康、发挥人类最大的运动潜力和提高运动技术水平等做出了重要贝献。

②面对全球兴起的大众体育热，体育科学研究也倾注力量。

③市场经济的发展和体育社会化，导致体育科研成果作为科技产品推向社会。

4． 简述注意控制训练的步骤。

【答案】注意控制训练的步骤包括：

（1）向练习者传授所参加运动项目的注意特点及注意要求的知识。

（2）对练习者当前的注意技能给予评价。

（3）根据运动项目的注意要求，分析练习者注意技能的长处和弱点。

（4）制定训练计划，帮助练习者提高注意的选择、转移、集中和分配的技能。

（5）通过练习，帮助练习者掌握和运用提高注意技能的各种方法和技术。

5． 谈谈“阳光体育运动”的由来与目的。

【答案】（1）“阳光体育运动”的由来

①2006年8月19日，在新时代青少年体质健康促进中心承办的“2006中国青少年体质健康论坛”上，向社会发布了一条消息：自1985年起，中国青少年学生在肺活量、耐力、速度、爆发力、力量素质等方面指标连续20年下降。此信息在社会上产生了极大震动，并引起中央高层的关注。

②自2006年12月至2007年11月，在近一年的时间里，中央高层领导就青少年体质健康问题多次召开专题会议，相关部委的一把手亲自出席会议并讲话，围绕着开展阳光体育运动的一系列举措，形成了具有战略意义的纲领性文件等重大政策和工作部署，是建国以来从没有过的。

（2）“阳光体育运动”的目的

①近期要求是：通过开展阳光体育运动，力争用3至5年的时间，使85%以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，85%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

②长期目标是：在大中小学校推行“阳光体育证章、奖章制度”，使“健康第一”的理念深入人心。在阳光体育奖励机制的推动下，使一代青少年体质状况得到根本转变。

6． 各举5个例子说明运动中哪些行为是道德行为，哪些行为是不道德行为。

【答案】道德行为是衡量个体道德品质的重要标志。体育工作者有责任指导青少年掌握良好的体育道德行为方式。

（1）个体在运动中的道德行为表现为：

①明辨是非。

②遵守纪律与运动规则。

③服从与尊重裁判。

④团结协作。

⑤乐于助人。

（2）个体在运动中的不道德行为表现为：

①故意犯规。

②辱骂斗殴。

③装假。

④作弊。

⑤服用违禁药物。

7． 简述设置团队目标应该注意的问题。

【答案】设置团队目标时应注意：

（1）设立的目标要适度。不要设立高不可攀的目标。因为一个高不可攀的目标不仅不能激起团队成员的热情，反而会使团队成员感到很泄气。

（2）相信团队成员的能力，相信他们有能力完成比现在更好的目标。

（3）制定的目标，应简捷，便于操作。不需要用太多的文字或数字，让大家感到很难记得住。

（4）设置的团队目标要通过各种渠道让所有的团队成员都知道，好的目标应该是整个团队共享的目标。

8． 体育心理学的多维性含义是什么？

【答案】体育心理学是一门包含多种学科的研究和实践领域，包含心理学的许多传统学科，如社会心理学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、临床心理学及其他学科。这些学科的理论和方法都能从不同角度解释身体练习中的心理学问题，并可加以应用。同时，也促进了体育心理学学科的发展。

（1）体育社会心理学

体育社会心理学研究社会心理问题，主要包括领导理论和风格、心理学对教练有效工作的影响、影响团体凝聚力和团体动力学的因素、观众特性对运动表现的影响、攻击性、影响解释心理特征和行为的文化因素，以及性别对影响运动表现的一系列心理和行为因素的作用。

（2）发展运动心理学

发展心理学是研究心理的发生、发展过程和规律的心理学分支学科，研究一个人从出生到衰老各个时期的心理现象。发展运动心理学主要探讨伴随着年龄和运动技能的变化而发生的心理变化。发展运动心理学不是重点强调体育学习的结果（即体育成绩的高低），而是更加强调运动技能的发展和学习的乐趣。

（3）认知心理学

认知心理学研究人的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。