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一、单项选择题

1． 项目的定性分析包括考虑项目的内容效度，题目编写的_____和_____等。（ ）

A. 内容；形式

B. 形式；恰当性

C. 恰当性；有效性

D. 有效性；形式

【答案】C

【解析】项目的定性分析包括考虑项目的内容，还包括题目的恰当性和有效性等等。

2． 测量人格最常用的方法和形式是（ ）。

A. 自陈量表

B. 评定量表

C. 投射测验

D. 评价中心

【答案】A

【解析】自陈量表是由被试本人对自己的人格特质按照自己的意见进行评定的一种方法，是最常用的人格测验形式。投射测验是通过分析被试对模糊刺激的反应来推论其人格特征的方法。评定量表属于心理健康测验。评价中心技术是将受评者置于一个事先安排好的模拟情境中，观察和评定其心理或行为反应，是心理测验在人事测评中的应用。

3． 要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于（ ）。

A. 最高作为测验

B. 典型行为测验

C. 非文字测验

D. 投射测验

【答案】D

【解析】投射是个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等心理特征无意识地反应在对事物的解释之中的心理倾向。

4． 不属于WAIS-RC 言语量表的分测验是（ ）。

A. 算术测验

B. 数字符号测验

C. 背数测验

D. 类同测验

【答案】B

【解析】1982年，在龚耀先主持下修订出版了W AIS 的中国修订版，简称W AIS-RC , 包括言语量表和操作量表。言语量表包括常识测验、理解测验、算术测验、类同测验、背数测验、词汇测验。操作量表包括数字符号测验、填图测验、积木图案测验、图片排列测验和拼图测验。

5． 心理测验长度与信度的关系是（ ）。

A. 増加同质的题目，可提高信度

B. 増加异质的题目，可提高信度

C. 测验长度越长，信度越差

D. 测验长度越短，信度越好

【答案】A

【解析】增加测验题目是提高测验信度的最有效的途径之一，但并非测验题目越多越好。增加测验长度的效果遵循报酬递减律，测验过长是得不偿失的，有时还会引起被试的疲劳和反感而降低可靠性。同时，只有增加的测验题目与原有的题目质量相近时，才能提高信度。

6． 心理测验所测验的是（ ）。

A. 智力本身

B. 人格本身

C. 情绪与情感

D. 心理现象的外显行为

【答案】D

【解析】心理测验是通过对人外显的行为的测量，对人的心理特质做出评估，因此，D 项是正确的。其余三项只是心理测验内容的三个方面。

7． （ ） 过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。

A. 常态化

B. 线性化

C. 百分制

D. 分布均匀

【答案】A

【解析】常态化的过程是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数，即是用平均数和标准差来表示。

8． 确定区分度的主要方法不包括（ ）。

A. 项目特征曲线

B. 项目与效标的相关

C. 鉴别指数

D. 没有回答该项目的比例

【答案】D

【解析】确定区分度的主要方法包括项目特征曲线、项目与校标的积差相关还有鉴别指数。D 项是通过率，不用来计算区分度。

9． 用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是_____周较宜，间隔时间最好不超过_____个月。（ ）

A.1〜2; 4

B.2〜4; 6

C.4〜6; 8

D.6〜8; 10

【答案】B

【解析】重测信度是指对同一群被试先后两次进行测验的结果的一致性程度。影响重测信度最重要的因素就是两次测量之间的时间间隔。最适宜的时距是没有固定值的，它一般是随着测验目的、性质和被试的特点而变化的。一般情况下，是2〜4周最合适，间隔时间最好不能超过6个月。

10．测题编排的一般原则不包括（ ）。

A. 尽可能将同类型的测题组合在一起

B. 测题的难度排列宜逐步上升

C. 根据各种类型测题本身的特点排列题目

D. 测题的难度排列可随意编排

【答案】D

【解析】测题编排的一般原则包括：①测题的难度排列宜逐步上升；②尽可能将同类型的测题组合在一起；③注意根据各种类型测题本身的特点排列题目。

二、名词解释

11．成就测验

【答案】成就测验主要用于测量个人（或团体）经过某种正式教育或训练之后对知识和技能