小组合作学习是有效课堂的一种重要教学方式，但实际的课堂上，常常会看到以下现象：
教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：“我觉得……”“我认为……”
请对材料中的小组合作学习进行评析。
真正的爱情，除了爱心，还需要爱的行动。
食品安全法规定，（）对进出口食品安全实施监督管理。 ["国家出入境检验检疫部门","质量监督部门","工商部门","食品药品监督管理部门"]
地下水按含水层性质分类，不包括下列哪种类型的地下水（） ["孔隙水","裂隙水","潜水","岩溶水"]
自然语言检索标识包括下列哪一组选项（）。 ["类号、类名","著者姓名、题名","标题词、叙词","类号、题名"]
关井状态下起下钻作业，只能通过（）坡度的对焊钻杆接头，并采用减压调压阀来控制由于钻具接头过胶芯而引起的波动压力，以延长胶芯使用寿命。
