[单选]

教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。
①融合
②开放
③发展
④单一

以下不属于家庭功能的是（） 养育子女。 生产和消费。 休息和娱乐。 赡养老人。 恋爱。 评价人群健康状况、社会经济发展和人民生活质量的一个常用的重要指标（） 无残疾期望寿命。 健康期望寿命（ALE.。 平均期望寿命。 婴儿死亡率。 生命质量指数（PQLI）。 影响人群健康状况的因素包括（） 遗传因素和环境因素。 自然因素和社会因素。 遗传因素、环境因素、卫生服务和行为生活方式。 生物因素和卫生行为生活方式。 生物因素、心理因素和社会因素。 设计思想品德课程评价方案时（）。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生 ①③④。 ①②④。 ①②③。 ②③④。 《2000年世界卫生报告》中指出，中国居民平均健康水平在191个国家中位居（） 18位。 81位。 101位。 20位。 144位。

教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。
①融合
②开放
③发展
④单一