关于分析性研究的叙述，下列哪项是错误的（） 队列研究中，相对危险度等于暴露组发病率除以对照组发病率。 特异危险度等于暴露组死亡（发病）率减去非暴露组死亡（发病）率。 病例对照研究中，可用比值比估计相对危险度。 病例对照研究中，相对危险度等于病例组发病率除以对照组发病率。 病例对照研究中，成组资料与匹配资料的效应测量值的计算公式不同。
李老师针对已有的教育教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师（）。 具有奉献精神。 关心爱护学生。 学科知识扎实。 勇于探索创新。
在队列研究中，率差是指（） 病例组的发病率或死亡率与对照组同种率之差。 暴露组的发病率或死亡率与对照组同种率之差。 暴露组的暴露率与对照组的暴露率之差。 病例组的暴露率与对照组的暴露率之差。 以上都不是。
针对《用一根线散步--室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（）。 让学生临摹经典的明暗素描作品。 教师局部示范，学生尝试运用创作。 通过欣赏引导学生感受线条的韵律。 引领学生观察并用线表现对象的细节。
评价某致病因素对人群危害程度使用（） RR。 AR。 PAR。 AR%。 死亡比例。
在对20～25岁所有妇女进行的一项调查中发现，应用口服避孕药的妇女，子宫颈癌的年发病率为5/10万，未服用口服避孕药的妇女为2/10万。据此作出的口服避孕药引起子宫颈癌的推论是（）
