2018年吉林大学哲学社会学院805社会学研究方法考研基础五套测试题
● 摘要
一、基本概念
1． 假设检验
【答案】假设检验，实际上就是先对总体的某一参数作出假设，然后用样本的统计量去进行验证，以决定假设是否为总体所接受。
假设检验所依据的是概率论中的小概率原理，即“小概率事件在一次观察中不可能出现”的原理。但是，如果现实的情况恰恰是在一次观察中小概率事件出现了，就应该怀疑和否定该事件的概率未必很小，即认为该事件本身不是一种小概率事件，而是一种大概率事件。这正是假设检验的基本思想。
假设检验的具体步骤包括:
（1）建立虚无假设和研究假设，通常是将原假设作为虚无假设;
（2）根据需要选择适当的显著性水平a （即概率的大小），通常有a=0.05, a=0.01等;
（3）根据样本数据计算出统计值，并根据显著性水平查出对应的临界值;
（4）将临界值与统计值进行比较，若临界值大于统计值的绝对值，则接受虚无假设; 反之，则接受研究假设。
2． 分析单位
【答案】分析单位，是指一项社会研究中的研究对象。换句话说，分析单位就是研究中将被分析和描述的对象（人或事物）。分析单位的选择和确定，是研究设计中的一项重要内容。分析单位有五种主要的类型，这就是:个人、群体、组织、社区、社会产品。
3． pps 抽样
【答案】社会研究中有一种常用的不等概率抽样方法，称为“概率与元素的规模大小成比例的抽样”，简称PPS 抽样。
4． 判断抽样
【答案】判断抽样又称立意抽样，它是研究者根据研究的目标和自己主观的分析来选择和确定研究对象的方法。这种抽样首先要确定抽样标准。由于标准的确定带有较大的主观性，所以，此法的运用结果如何往往与研究者的理论修养、实际经验以及对对象的熟悉程度有很大关系。
判断抽样的主要优点在于可以充分发挥研究人员的主观能动性，特别是当研究者对研究总体的情况比较熟悉、研究者的分析判断能力较强、研究方法与技术十分熟练、研究的经验比较丰富时，采用这种方法往往十分方便。
5． 定距测量
【答案】定距测量又称等距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。定距测量的结果相互之间可以进行加减运算。需要注意的是，定距测量的值虽然可以为0，但这个0却不具备数学中所熟悉的“0”的含义。
二、论述题
6． 试举例论述理论建构的过程。
【答案】理论建构的过程主要包括:
（1）从观察到概括
理论建构起始于对经验现象的观察。这种观察既可以是定量的，也可以是定性的。比如采用调查研究的方法，收集大规模的资料，通过描述统计，概括出样本的特征和规律，并以此推断总体结构和特征。这就是定量观察的一个例子。如对城市夫妻生育意愿调查这一研究中，研究者需先通过调查资料的搜集进而进行概括，初步得出结论，对观察结果的概括通常是以“调查结果表明，不同文化程度的人，其生育意愿不同; 文化程度高的人，希望生育孩子的数量少”这样的形式来表述。
（2）从概括到理论
从实际研究来看，理论建构的第一阶段目标（从观察到概括）相对比较容易达到。然而，要真正建构起某种社会理论，还必须完成从经验概括到理论解释的第二次飞跃。应该说，这是较之于第一阶段归纳工作更为困难但意义更大的一步。同样是对城市夫妻生育意愿调查，初步概括出来的结论尚不能作为理论，缺乏实证性和可检验性，需要研究者进一步从经验概括上升为具有科学依据的理论。
（3）举例（略）
三、计算题
7． 为了研究饮食习惯与居住地区之间的关系，作了共100人的抽样调查，将观测频次列联表如下:
（1）将下表格抄录在答题纸上，计算检验所需的期望频次。
（2）该交互表的，相应的。该检验的自由度根据上面的检验结果可得出什么统计结论?
（3）请计算入（Lambda ）系数，并说明其含义。
【答案】（1）
（2）自由度
（3）
说明饮食习惯和居住地区的差异是有关系的。 说明用地区去解释饮食习惯的不同，可以减少预测误差的25%
四、思考与实践
8． 假设你要研究大学生的网络成瘾倾向，请设计一个“网络成瘾倾向”的操作化方案。
【答案】:对概念进行操作化处理，就是要给出概念的操作定义，这种定义即一套程序化的工具，它告诉研究者如何辨识抽象概念所指称的现实世界中的现象。从大的方面看，这种操作化过程主要包括两个方面的工作:一是澄清与界定概念; 首先要弄清概念定义的范围。其次，决定一个定义。二是发展测量指标; 首先，列出概念的维度。其次，建立测量指标。
（1）明确网络成瘾倾向的定义。网成瘾倾向是指个体沉迷于网络的倾向。
（2）发展测量指标。
[1]列出概念维度。如，网络类型等。
[2]建命测量指标。比如，性别、年级、上网时长、沉迷的网络类型等。
9． 文献研究方式区别于其他几种研究方式的本质特征是什么?
【答案】文献研究是一种通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
其他几种研究方式都具有一个共同的特点一一它们都要接触研究对象，都要收集和使用直接从社会成员那里获得的第一手资料。而文献研究方式则与它们有一个显著的不同，就是它的不介