学生的认知差异主要包括认知方式差异和___________。
洛克的___________理论，奠定了洛克的个人本位论。
师生在社会道德上是___________的关系。
1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是（） A．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。 B．基本普及九年义务教育和基本扫除文盲。 C．基础知识和基本技能。 D．基本理论和基本知识。
班级授课制的特征可以用（）几个字来概括。 A．班、课、室。 B．师、生、课。 C．师、生、时。 D．班、课、时。
“随机应变”是思维的（）品质。
