● 摘要
阅读是语文课程中很重要的学习内容，学生可以通过阅读文本扩大视野，提高自身的写作能力，感悟生活中的真善美，形成积极乐观的生活态度，从而培养出正确的世界观、人生观、价值观。阅读能力是学生学习、吸收新知识不可或缺的一项重要能力，也是学习其他学科的基础能力。因此，了解阅读教学现状，探究阅读教学的方法，让学生喜爱阅读，提高学生自身的阅读能力就显得尤为重要。
本文采用问卷调查法、观察法、文献研究法、个案研究法、综合分析法等研究方法，通过对初中语文阅读教学现状地分析，进行语文阅读教学方法探究。
论文包括绪论和三个章节：
绪论由“研究目的及意义”、“相关研究现状”、“研究的理论基础”及“研究方法”四部分组成。
第一章是初中语文阅读教学现状调查结果分析。本章通过发放调查问卷的方式，直观地了解初中语文阅读教学现状并进行分析。
第二章是初中语文阅读教学存在的主要问题及其原因分析。这一章在第一章的基础上进行，由问卷调查的结果得来，发现问题，剖析原因。
第三章是对初中语文阅读教学方法的探究。在现状分析的基础上，针对存在的问题及其原因进行分析，给出相应的对策。