[单选,B1型题] 方剂组成原则中佐药的作用是（）

A . 能引导方中群药直至病所的药物
B . 针对兼病或兼证起主要治疗作用
C . 针对主病或主证起主要治疗作用
D . 对方中群药有调和作用的药物
E . 直接治疗次要症状的药物

小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。普及性、强制性、义务性。基础性、强制性、义务性。普及性、强制性、基础性。基础性、普及性、义务性。关于第二信使甘油二酯的叙述，下列哪项正确（） A.由甘油三酯水解而成进入胞质，起第二信使的作用。只能由磷脂酰肌醇-4，5-二磷酸水解生成。可提高PKC对Ca²⁺的敏感性，激活PKC。只参与腺体的分泌。在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。科学结论。科学理论。科学思想。科学观念。组方中含生地、熟地的方剂是（）。玉女煎。复脉汤。左归饮。当归六黄汤。独活寄生汤。 IP3受体位于（）质膜。高尔基体。内质网。溶酶体。核糖体。方剂组成原则中佐药的作用是（）

参考答案：

● 参考解析

考点：方剂的基本结构包含君药、臣药、佐药、使药。君药是针对主病或主证起主要治疗作用的药物，是方剂组成中不可缺少的主药；臣药有两种意义：1.辅助君药加强治疗主病或主证的药物；2.针对兼病或兼证起主要治疗作用的药物。佐药有三种意义：1.佐助药，配合君、臣药以加强治疗作用，或直接治疗次要症状的药物；2.佐制药，用以消除或减弱君、臣药的毒性，或能制约君、臣药峻烈之性的药物；3.反佐药，即病重邪甚，可能拒药时，配用与君药性味相反而又能在治疗中起相成作用的药物。使药有两种意义：1.引经药，即能引方中诸药至病所的药物；2.调和药，具有调和方中诸药作用的药物。

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