学习完《荆轲刺秦王》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“父母宗族，皆为戮没。”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。 吾属今为之虏矣（《鸿门宴》）。 夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》）。 而燕国见陵之耻除矣（《荆轲刺秦王》）。 妇女无所幸（《鸿门宴》）。
下面是一个老师的自述。
在上人教版必修模块四《雷雨》时，我就利用文中的插图（鲁侍萍和周朴园三十年后在周公馆见面的情景）提问学生：“通过预习课文大家都知道这两个人是谁了。那么哪位同学来具体说说他们两人之间曾经发生过什么故事？为什么现在会是这样的表情？”
其中分析不恰当的是（）。 切入新旧知识的衔接点，可以为一节课顺利的进行打下良好的基础。。 通过对此画的描述、问答和教师言简意赅、提纲挈领的导语，逐步引入本课的话题。。 让学生适度了解课文的内容，易激发学生内在的学习动力，使课堂气氛活跃。。 这一描述和提问，学生内在的学习动力被激发起来，课堂气氛立刻变得很活跃。。
阅读以下教师对《岳阳楼记》一课的总结
《岳阳楼记》的著名首先是因为它思想境界崇高。孟子说“穷则独善其身，达则兼济天下。”范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，本来可以独善其身，落得清闲快乐，可是他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友。这种胸怀和抱负难道不是我们也应该学习和借鉴的吗？
对上述总结中不能得出的一项是（）。 内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来。。 对事情本末有个交代。。 教学小结通过有目的、有针对性的设疑置问，留下悬念。。 既有精辟深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情，记事，更寄托自己的心志。。
学习成语使用之后，老师给同学们举例子让同学们领悟成语的妙用，其中哪位同学的举例是正确的（）。 这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，直到九三年后才式微渐止。。 今年春节前夕，这起轰动一时的福建省首例违法发放贷款案，终于尘埃落定。。 初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。。 最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了深刻的印象。。
“我去还是不去？”是（）。 是非问。 特指问。 选择问。 正反问。
教师在课堂上讲述了一些关于古今中外的文学常识，下列文学常识中表述不正确的一项（）。
