阅读以下教师对《岳阳楼记》一课的总结
《岳阳楼记》的著名首先是因为它思想境界崇高。孟子说“穷则独善其身，达则兼济天下。”范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，本来可以独善其身，落得清闲快乐，可是他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友。这种胸怀和抱负难道不是我们也应该学习和借鉴的吗？
对上述总结中不能得出的一项是（）。 内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来。。 对事情本末有个交代。。 教学小结通过有目的、有针对性的设疑置问，留下悬念。。 既有精辟深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情，记事，更寄托自己的心志。。
教学《鸿门宴》时，老师采用了如下的引导设计并按照要求答题。
老师找了屠洪刚的《霸王别姬》，课堂上音乐响起，学生立即被歌曲中所体现出来的项羽对虞姬的万丈柔情以及英雄末路的无奈深深吸引，然后再问：“曾经是‘力拔山兮气盖世’的项羽，怎么会沦落到这样一种下场呢？让我们来看一下司马迁是如何告诉我们的。”
对于以上引导语分析不恰当的是（）。 这样便将学生的思维引入了学习文本的轨道，让其在不知不觉中进入角色。。 这样导入可以实现图、文、声、色并茂，形象鲜明，再现迅速，感染力强，打破时空限制，进一步提高学生内在的丰富情感。。 运用多媒体计算机辅助教学，可以激发学习兴趣，调动学习积极性，可以改善教学手段，突破教学难点。。 生动逼真的音响效果、色彩鲜明的动态视频、灵活便捷的交互手段构成了计算机辅助教学的鲜明特征，有利于教学导入。。
教师在课堂上讲述了一些关于古今中外的文学常识，下列文学常识中表述不正确的一项（）。 《木兰诗》是北朝民歌的杰出代表作，描写了女英雄花木兰代父从军的动人故事。。 北朝诗人谢灵运是山水诗派的开创者。。 唐代诗歌分古体和近体。古体句数不限，每句的平仄也较自由。近体分律诗、绝句两种。律诗格律较严，每首四联八句，中间要对仗。律诗、绝句平仄都有规定。古体、近体都有五言、七言之分。。 盛唐有名的边塞诗人是高适和岑参。他们的诗表现了祖国边塞风光和唐人开拓进取的精神。。
某选修教材设置高文秀的“《双献功》”选读专题，这一专题在《普通高中语文课程标准（实验）》选修中所属系列是（）。 小说与戏剧。 诗歌与散文。 新闻与传记。 语言文字应用。
教学《过秦论》，教师要求学生掌握“明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。”中虚词“而”的用法，下列语句中不属于同类用法的句子是（）。 人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）。 永州之野产异蛇，黑质而白章（《捕蛇者说》）。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）。
学习成语使用之后，老师给同学们举例子让同学们领悟成语的妙用，其中哪位同学的举例是正确的（）。
