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一、单项选择题

1． 正态曲线与x 轴所围成区域的面积为（ ）。

A.0.5

B.0.99

C.1

D.0.95

【答案】C

2． 有一随机样本n=31，那么该样本的总体标准差的0.95置信区间内的分散程度可能包括以下值（ ）

A.3

B.5

C.7

D.9

【答案】B

3． 如果实验得到遗传与儿童多动行为的相关系数是0.5, 这意味着有多少儿童多动行为的变异会被除遗传外的其他变量解释。（ ）

A.5%

B.25%

C.50%

D. 无法确定

【答案】B

4． 实验或研究对象的全体被称之为（ ）。

A. 总体

B. 样本点

C. 个体

D. 元素

【答案】A

5． 某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分，从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为=87.5，S=10, 问该校学生计算能力成绩与全地区是否有显著性差异？（ ）。

A. 差异显著

B. 该校学生计算能力高于全区

C. 差异不显著

D. 该校学生计算能力低于全区

【答案】C

6． 已知X 和Y 的相关系数是0.38，在0.05的水平上显著，A 与B 的相关系数是0.18，在0.05的水

A. B. D. 平上不显著，那么（ ）。

与在0.05水平上差异显著 与与在统计上肯定有显著差异 与在统计上差异是否显著 在统计上不存在显著差异 C. 无法推知【答案】C

7． 已知一组数据6, 5, 7, 4, 6, 8的标准差是1.29, 把这组数据中每一个数据加上5, 然后乘以2, 那么得到的新数据的标准差是（ ）。

A.1.29

B.6.29

C.2.58

D.12.58

【答案】C

8． 在次数分布中，曲线的右侧部分偏长，左侧偏短，这种分布形态可能是（ ）。

A. 正态分布

B. 正偏态分布

C. 负偏态分布

D. 常态分布

【答案】B

9． 在假设检验中，a 取值越大，称此假设检验的显著性水平（ ）。

A. 越高

B. 越低

C. 越明显

D. 越不明显

【答案】B

10．如果用方差分析检验一个双组设计的平均数差异，将会得到一个与（ ）同样的结果。

A.F 检验

B.t 检验 C.

D. 不能确定

【答案】B

11．秩和检验法首先由（ ）提出。

A. 弗里德曼

B. 维尔克松

C. 惠特尼

D. 克一瓦氏

【答案】B

12．在心理实验中，有时安排同一组被试在不同的条件下做实验，获得的两组数据是（ ）。

A. 相关的

B. 不相关的

C. 不一定

D. —半相关，一半不相关

【答案】A

13．两列正态变量，其中一列是等距或等比数据，另一列被人为地划分为多类，计算它们的相关系数应采用（ ）。

A. 积差相关

B. 多列相关

C. 斯皮尔曼等级相关

D. 点二列相关

【答案】B

14．A 、B 、两变量线性相关，变量A 、为符合正态分布的等距变量，变量B 、也符合正态分布且被人为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用（ ）。

A. 积差相关系数

B. 点双列相关

C. 二列相关

D. 肯德尔和谐系数

【答案】C