教育活动的组织形式应根据需要合理安排（）灵活应用。 因时。 因地。 因内容。 因材料。
高等学校在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。
基建工程施工过程的风险评估，应分析风险可能造成的后果（损失）和风险发生的可能性（概率），在综合评估风险后确定风险等级。风险等级按（）5个等级进行分级。对风险评估结果中不可接受的风险应研究和采取控制或缓解措施。 较高、高、中、低、较低。 特高、高、中、低、特低。 特高、高、中、低、可接受。
施工单位应按（）组织对现场安全状况进行巡检，掌握安全信息，召开安全例会，及时发现和消除安全隐患，防止事故发生。 安全检查制度。 上级要求。 实际需要。
从理论上来分析，学校与学生之间存在民事法律关系。
保育员的专业素质包括（）。
