间接生产费用的分配，通常采用的方法有（）。 人工工时比例法。 直接分配法。 交互分配法。 计划分配法。
健康教育的意义不包括（） 提高全人类整体的身体素质。 消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率。 提高生活和生命质量，并对教育效果作出评价。 改善、达到、维持和促进个体和社会健康的一种有效手段。 帮助人们建立和选择健康的生活方式。
下列属于绩效考评指标体系的设计程序的有（） 工作分析。 明确权责。 理论验证。 进行指标调查，确定指标体系。 反馈总结。
绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训的（） 培训方法。 需求分析。 培训成效的测定。 培训成效的衡量。 培训内容。
基层工作者的行为规范不包括（） 尊重病人人格，开展人性化服务和连续性服务。 言传身教，以身作则，做好宣传工作，落实各项公共卫生措施；做到分工协作，认真履行自己职责。 勤俭节约卫生资源。 树立新的卫生管理道德理念，完善为基层群众服务的三级医疗预防体系。 把维护所有人群的健康权益放在首位道德观。
基于绩效考评结果的薪酬变动主要表现在（）。
