2018年北京师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理测量学考研核心题库
● 摘要
一、选择题
1． —般来说，心理测验除（ ）以外，都有时限。
A. 最高作为测验
B. 智力测验
C. 典型行为测验
D. 速度测验
【答案】C
【解析】典型行为测验是不受时间限制的，在最高行为测验中，速度是需要考虑的因素之一。智力测验属于最高行为测验。在速度测验中，尤其要注意时间的限制。
2． 在一次测验中，高分组在某项目上的正确率为90%, 低分组在该项目上的正确率为30%, 那么该项目的通过率是（ ）。
A.90%
B.30%
C.60%
D.50%
【答案】C
【解析】项目的通过率分别代表高分组和低分组的通过率，代入 公式计算得
3 如果一个测验在测验使用者 ，，．、测验人员尤其是受试者看来是有效的那么此测验具有（ ）。
A. 表面效度
B. 内容效度
C. 构想效度
D. 效标关联效度
【答案】A
【解析】表面效度是指“外行人”从表面上看测验是否有效，尽管它不是效度的客观指标，但它能对被试的动机产生影响，进而影响测验有效性。
4． 项目分析人数较多时，常常选取（ ）总分最高和总分最低的被试作为高分组和低分组。
A.50%
B.40%
C.100%
D.27%
【答案】D
【解析】项目分析人数较多时，一般情况下，是根据效标成绩或测验总分将被试排队，取27%的高分端被试组成高分组，另外27%的低分端被试组成低分组，其余46%的被试可以不作分析。
5． 假设你是个被指派为评估一项新的文化公平的智力测验的心理测量专家，用这一测验对一个小样本反复施测，其结果显示了高度的不一致性。那么，你的报告中对这个测验的最适当的表述为（ ）。
A. 这个测验时可靠的，但缺乏效度
B. 这个测验是有效的，但不可靠
C. 这个测验的价值值得怀疑
D. 这个测验不具有文化公平性
【答案】C
【解析】反复测量缺乏一致性，说明测验的信度低，缺乏可靠性。没有可靠性，自然没有效度，即值得怀疑。
6． 16PF 适用于（ ）。
A.8岁以上的儿童及成人
B.10岁以下的儿童及成人
C.16岁以上的青年及成人
D.20岁以上的青年及成人
【答案】C
【解析】卡特尔根据人格特质理论，采用因素分析统计方法编制的16项人格因素问卷，适用于16岁以上的青年和成人。
7． 艾森克人格问卷不包含以下哪个维度？（ ）
A. 外倾性
B. 精神质
C. 神经质
D. 宜人性
【答案】D
【解析】艾森克人格问卷包括外倾性、神经质和精神质。宜人性是大五人格理论中的内容。
8．
艾森克人格问卷所测量的人格维度的特征是（ ）。
A. 神经质
B. 外倾性
C. 稳定性
D. 精神质
【答案】C
【解析】艾森克依据因素分析方法提出了人格的三因素模型，即外倾性、神经质和精神质。外倾型是指人格的内外向程度；神经质反映的是正常行为，分数高可能是焦虑担心、常常郁郁不乐，有强烈的情绪反应；精神质高分表明该个体容易发展成为行为异常。
9． 下列智力测验量表中，哪一种属于团体测验？（ ）
A. 瑞文标准推理测验
B. 斯坦福一比内测验
C. 韦克斯勒智力测验
D. 比内一西蒙智力测验
【答案】A
【解析】瑞文标准推理测验由60道题目组成，是一种被广泛应用的团体测量。BCD 都属于个别测量。
10．（ ）指的是一个测验实际测到所要测量的理论和特质的程度。
A. 内容效度
B. 构想效度
C. 逻辑效度
D. 实证效度
【答案】B
【解析】构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。
11．目前应用评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式是（ ）。
A. 心理测验和管理游戏
B. 角色扮演和预算计划小组
C. 文件筐测验和无领导小组讨论
D. 心理测验和角色扮演
【答案】C
【解析】评价中心是指一种综合评价方法而非简单一个地方或机构，它综合地应用个人历史资料、心理测验
和工作样本来做管理人员的筛选工作。目前应用评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式是文件筐测验和无领导小组讨论。