相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（） A.灵活性。 B.群体性。 C.计划性。 D.社会性。
工业社会早期创办的托幼机构大多带有（） A.福利性质。 B.慈善性质。 C.教养性质。 D.启蒙性质。
从近代开始，我国的学前教育终止年龄就确定为（） A.4-5岁。 B.5-6岁。 C.6-7岁。 D.7-8岁。
字形有误的一组是（） A.鄙薄、修葺、畸形、竹篾。 B.阔绰、倦怠、颧骨、游弋。 C.隔阂、滑稽、琐屑、忌讳。 D.害臊、沟壑、恳荒、无赖。
加点字注音错误的一项是（） A.惟妙惟肖（xiào）坦荡如砥（dǐ）辗转反侧（zhǎn）称心如意（chân）。 B.妄自菲薄（bï）潜移默化（qián）辙乱旗靡（mǐ）挑拨离间（jiàn）。 C.装模作样（mï）峰回路转（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名（hâ）。 D.曲径通幽（qū）上窜下跳（cuàn）随声附和（hâ）万籁俱寂（lài）。
.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：（）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
