2018年北京体育大学应用心理学617心理学综合之心理测量学考研仿真模拟五套题
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2018年北京体育大学应用心理学617心理学综合之心理测量学考研仿真模拟五套题（一） ... 2 2018年北京体育大学应用心理学617心理学综合之心理测量学考研仿真模拟五套题（二） . 17 2018年北京体育大学应用心理学617心理学综合之心理测量学考研仿真模拟五套题（三） . 29 2018年北京体育大学应用心理学617心理学综合之心理测量学考研仿真模拟五套题（四） . 42 2018年北京体育大学应用心理学617心理学综合之心理测量学考研仿真模拟五套题（五） . 53
一、名词解释
1． 陆军甲种测验
【答案】陆军甲种测验是第一个团体智力测验。在第一次世界大战期间，需要迅速并有效地选拔士兵和军官，为了适应这种要求，美国心理学会主席耶克斯及桑代克等人认为可用测验进行选拔，于是将推孟的学生欧提斯尝试性编制的团体智力测验（主要是将斯坦福一一比奈量表改编成为纸笔测验）运用于军队，称做陆军甲种测验。此后又编制了适用于母语为非英语及文盲的陆军乙种测验，这两个测验对于战争的贡献是不可估量的。
2． 格塞尔发展量表
【答案】格塞尔发展量表亦称“格塞尔发展顺序量表”、“耶鲁量表”，其适用年龄范围是4星期至6岁（后来修订为从4星期到3岁），广泛应用于儿童心理学及医学的儿科研究等实践领域。该量表从四个方面对婴幼儿的行为进行测查：①适应行为（应物能），涉及智慧、刺激的组织、关系的知觉、觉醒程度等；②运动行为（动作能），分为大动作行为（包括姿势反应、头的平衡、坐、立、爬和走）和精细动作行为（包括在精确地去接近、抓握和玩弄一个物体时，手及手指的使用）；③语言行为（言语能），包括听、理解语言和表达能力；④个人一社会行为（应人能），包括儿童对生活在其中的社会文化的个人反应，如对喂食、穿衣、大小便、游戏的反应。
3． 内部效度
【答案】内部效度是指实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度。当实验中因变量的变化是由自变量引起而不是其他因素引起时，这个实验就具有较高的内部效度。影响内部效度的因素主要有：前测的影响、实验程序的不一致、生长和成熟、被试的选择偏性、被试的缺失和变更及统计回归。
4． 信度
【答案】信度是指测量结果的稳定性程度。若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就是信度，有时也称测量的可靠性。其测量定义为一组测量分数的真变异数与总变异数（实得变异数）的比率，含义是在实得分数的变异中有多大比例是由真分数的变异决定的。信度是衡量一个量表质量高低的重要指标之一。
5． 测验焦虑
【答案】测验焦虑是被试在应试前和测试中出现的一种紧张的情绪体验。测验的焦虑会影响
被试的反应。一般说来，适当焦虑会使人维持一定的兴奋水平，注意力增强，反应速度加快，从而对测验产生积极的影响。但过高的焦虑会使工作效率降低，注意力分散，思维狭窄，反应速度减慢，因而会大大影响成绩。
6． 诊疗法
【答案】诊疗法是鉴定学习障碍的一种方法，该疗法有三个基本假定，即每个人皆有各种独立的心理过程；心理过程可用适当的心理测验而测得；学习障碍儿童在这些心理过程中有一种或多种的失常状况。
7． 鉴别指数
【答案】鉴别指数是项目分析中区分度的一个指标，即确定测验项目区分个体所测能力高低的程度指标。项目分析的一个最简单的估计方法是比较两个极端效标组，即将所有被试在某个测验上的分数从高到低依序排列，划分出高分组和低分组；分别求出此两组在每一题目上的通过率；再求出高分组与低分组通过率之差。其范围在+1.00〜-1.00之间。+1.00表示鉴别指数最高，-1.00表示鉴别指数最低。鉴别指数越高，题目的鉴别性能即区分能力越好。
8． 成就测验
【答案】成就测验主要用于测量个人（或团体）经过某种正式教育或训练之后对知识和技能
掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就，所以称为成就测验，最常见的是学校中的学科测验。
二、单项选择题
9． 近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（ ）研究。
A. 本土化
B. 数量化
C. 引进并修订国外量表
D. 大量测验
【答案】A
【解析】七八十年代，我国只是将国外的大量量表引进并修订，但是由于文化差异的存在，这些引进的量表还是存在问题，所以近些年来，中国的心理学家们致力于制定出符合中国特色的，本土化的心理问卷和量表。
10．—个包括40个题目的测验信度为0.80, 欲将信度提高到0.90, 通过斯皮尔曼一布朗公式的导出公式计算出至少应增加（ ）个题数。
A.40
B.50
C.80
D.100
【答案】B
【解析】一般来说，测验越长，信度值越高. 增加测验长度的效果可以用斯皮尔曼一布朗公式来计算
：式中，K 为改变后长度与原长度之比，为原测验的信度，为测验长度是原来的K 倍时的信度估计，将数据代入得：
为50。
11．测验史上，第一次对个体差异进行测量的人是（ ）。
A. 比纳
B. 高尔登
C. 卡特尔
D. 铁钦纳
【答案】B 所以正确答案
【解析】英国生物学家和心理学家高尔登是倡导测验运动的主要人物。为研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法，测量内容包括身高、体重、胖瘦等身体素质及视听觉的敏锐度、肌肉力量和反应时等感觉运动功能，可视为心理测验的开端。高尔登也是评定量表和问卷法应用的先驱，他还为心理测验奠定了统计学基础。
12．评估测验的效标效度的方法不包括（ ）。
A. 命中率法
B. 相关法
C. 重测法
D. 剔除法
【答案】D
【解析】评估测验的效标效度的方法包括：①相关法：是评估效标效度最常用的方法，它是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。②区分法：是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。③命中率法：是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。
13．下列选项中，可以不写进测验使用手册的是（ ）。
A. 测验题目
B. 信度证据
C. 效度证据
D. 测试对象
【答案】A
【解析】一般测验指导手册包含对以下问题的说明：本测验的目的和功用，编制测验的理论