2018年华东师范大学心理与认知科学学院312心理学专业基础综合之心理测量考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、单项选择题
1. 小亮在这次的期末考试中,年级排名第25, 参加考试者共1000名学生,小明的百分等级为( ) 。
A.97.55
B.90
C.75
D.25
【答案】A
【解析】根据百分等级的计算公式,可得:
2. 用同一测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数表示的信度是( )。
A. 内部一致信度
B. 折半信度
C. 复本信度
D. 重测信度
【答案】D
【解析】重测信度即用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数表示的信度。它表示的是测验在时间上的稳定性(一致性)。
3. 欲探讨当前我国5岁汉族儿童与苗族儿童智力发展的不同特点,下列工具较为适合的是( )
A. 最新原版韦氏学前儿童智力量表
B. 罗夏克墨迹测验
C. 韦氏学前儿童智力量表(中国版)
D. 瑞文图形推理测验(中国版)
【答案】D
【解析】瑞文测验是操作性测验,测验对象不受文化、种族与语言等条件的限制,适用的年龄范围也很宽,从5岁半直到老年,而且不用排除生理缺陷者。测验可个别进行,也可团体进行,使用方便,省时省力,结果以百分等级常模解释,直观易懂。
4. 下表是四位儿童的斯坦福一比内智力测验结果,心理年龄超过8岁的儿童是( )。
四位儿童的生理年龄与比率智商
A. 小明、小丽
B. 小丽、小芳
C. 小刚、小芳
D. 小刚、小明
【答案】B
【解析】比率智商IQ=智龄(MA )/实龄(CA )*100,智龄=IQ*CA/100,按此公式可算出四位儿童的智龄分别为:小明7.2,小丽8.05,小刚7.6,小芳8.1。智龄是对智力的绝对水平的测量,说明儿童的智力实际达到了哪种年龄水平。
5. 测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫( )。
A. 信度
B. 效度
C. 区分度
D. 难度
【答案】C
【解析】区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力,它是根据学生对测验项目的反应与某种参照标准之间的关系来估计的。
6. 关于各类信度系数及其主要的误差方差来源,下列描述不正确的是( )。
A. 重测信度的主要误差方差来源是时间取样
B. 分半信度的主要误差方差来源是内容取样
C. 同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性
D. 重测复本信度的主要误差方差来源是评定者间差异
【答案】D
【解析】重测复本信度的主要误差方差来源应是时间取样和内容取样。
7. ( )测验通常用于预期个体在职业、训练课程或教育中的成功。
A. 智力
B. 性向(能力倾向)
C. 成就
D. 推理
【答案】B
【解析】能力倾向测验是对人的不同能力因素水平和观测将来从事某种专业或工种活动能力的测验。通常能够预测个体在某种职业或者教育中所能获得的成功。
8. 16PF 量表是采用( )编制的。
A. 联想法
B. 因素分析法
C. 描述法
D. 完成法
【答案】B
【解析】编制自陈量表的方法有:①合理建构法,又称逻辑分析法。如爱德华个人偏好量表(EPPS )、测量A 型行为的詹金斯活动调查表(JAS )和泰勒编制的显性焦虑量表(MAS )。②经验效标法。如明尼苏达多项个性调查表(MMPI )和加州心理量表(CPI )。③因素分析法。如卡特尔十六种人格因素测验(16PF )和艾森克人格问卷(EPQ )。④综合法。如杰克逊人格问卷(JPI )。
9. 从测量内容来看,SCL-90属于( )。
A. 智力测验
B. 人格测验
C. 兴趣测验
D. 心理健康测验
【考点】SCL-90量表的归类。
【答案】D
【解析】SCL-90共90个项目,包含广泛的精神病症状学内容,对感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有涉及,内容繁多。可作为检测各类神经症的评定工具,广泛应用于心理咨询和心理治疗工作中。
10.下列关于如何对待测验的结果,正确的是( )。
A. 绝对可信、准确
B. 基本上没有什么价值
C. 是决策的惟一依据
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