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一、单项选择题

1． 下列方法中通常用来测量持续性注意的是（ ）。

A. 警戒作业

B. 双作业操作

C. 双耳分听

D. 负启动

【答案】A

【解析】持续性注意通常用警戒作业来测量。这种作业要求被试在一段时间内，持续的完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标。因此选A 。

2． 当一个基因对中含有一个显性基因和一个隐性基因时，个体将显现出由（ ）所决定的特征。

A. 隐性基因

B. 显性基因

C. 显性基因和隐性基因各占一半

D. 主要是隐性基因，显性基因也起作用

【答案】B

【解析】和染色体一样，基因也是成对的，其中一个来自雄性染色体，另一个来自雌性染色体。有些基因是显性的，有些则是隐性的。当一个基因对中含有一个显性基因和一个隐性基因时，个体将显现出由显性基因所决定的特征，但是那个隐性基因仍然存在，它可能在后代中显现出来。只有当基因对中两个基因都是隐性的时候，才由隐性基因决定个体的相应特征。

3． 下列关于成人中期的人格发展特点的表述，错误的是（ ）。

A. 自我发展处于从众水平

B. 性别角色进入整合阶段

C. 对生活的评价具有现实性

D. 对自己的内心世界日益关注

【答案】A

【解析】成年期自我发展要经历如下几个阶段：从众水平，只有少数成年人处于这个水平。公正水平，自主水平，整合水平，是自我发展的最高水平，只有极少数人能达到这一水平。所以成人中期自我发展大部分处于公正和自主水平。

4． 安斯沃斯（M.Ainsworth ）等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是（ ）。

A. 习惯化与去习惯化

B. 视觉偏爱法

C. 陌生情境技术

D. 照镜子法

【答案】C

【解析】安斯沃斯用陌生情境技术研究婴儿依恋，将婴儿的依恋分为安全型、回避型和反抗型三种。习惯化与习惯化、视觉偏爱法是研究婴儿知觉的主要方法。照镜子法是研究婴儿自我时所使用的方法。

5． 当看到雄伟壮观的国家体育场“鸟巢”时，你的大脑皮层接收的是（ ）。

A. 眼睛传来的光波

B. 感觉通道里传来的神经冲动

C. “鸟巢”的形象

D. 感觉通道里传来的电磁波

【答案】B

【解析】大脑皮层不是接受外界直接作用的物理刺激，而是接受各种感觉通道里传来的神经冲动。

6． 人格的核心成分是（ ）。

A. 气质

B. 能力

C. 性格

D. 意志

【答案】C

7． 某研宄表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年轻人相比，老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研宄中自变量的数量是（ ）。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】B

【解析】视该题中的自变量有：干扰物（增加和减少）、照明度（降低和升高）、年龄（年青

，因变量为：搜索交通标志的准确性、反应速度。 人和老年人）

8． 青春期学生与父母之间的关系表现为（ ）。

A. 父母是权威

B. 发现父母有很多优点

C. 对父母不尊敬

D. 看到父母也有很多缺点，对父母的依赖减少

【答案】D

【解析】青春期儿童逐渐走向自主自立。进入初中后，以父母为榜样的态度不再继续，而是看到父母也有很多缺点。

9． 下列选项中，不属于理智感的是（ ）。

A. 探求新事物的好奇心

B. 百思不得其解时的困惑

C. 对教师观点的质疑

D. 欣赏自然景色时的心旷神怡

【答案】D

【解析】理智感是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。它是人们学

习科学知识、认识和掌握事物发展规律的一种重要动力。“欣赏自然景色时的心旷神怡”属于美感。

10．布鲁纳提出的学习理论是（ ）。

A. 认知目的说

B. 认知同化说

C. 认知发现说

D. 认知接受说

【答案】C

【解析】布鲁纳提出了学习的认知发现说。认知目的说是托尔曼提出的学习理论。认知同化说是奥苏伯尔提出的学习理论。

11．小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是（ ）。

A. 创造想象

B. 再造想象

C. 无意想象

D. 幻想

【答案】B

【解析】想象分为有意想象和无意想象。根据有意想象的新颖性、独立性和创造性程度不同，