指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）。 教育目标。 课程目标。 教学目标。 培养目标。
健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（） 社区健康教育问题。 社区健康问题。 社区康复问题。 社区卫生服务问题。 社区环境问题。
在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。 综合课程。 分科课程。 综合实践活动课程。 选修课程。
只能提高知晓率的是（） 健康教育。 健康促进。 卫生宣传。 社会动员。 社会参与。
健康促进重点应该解决的是（） 预防疾病。 政府立法。 社会动员。 促进健康。 资源调配。
健康教育的作用是（）
