[单选] 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。

内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。 社会意义。 动机的作用与学习活动的关系。 个人的前途。 动力来源。 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 内部动机。 直接动机。 外部动机。 一般动机。 （）使用核酸探针检测细胞和组织中特定核苷酸序列的位置。 简述课程评价的基本阶段。 提出问题解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。 纽厄尔。 杜威。 格拉斯。 巴甫洛夫。 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。