“人逢喜事精神爽”指的是（） 心境。 激情。 美感。 应激。 感情。
撰写培训评估报告时，错误的做法是（）。 要对所有受训人员进行调查。 尽量实事求是地呈现评估结果。 附录中最好收集培训过程中所使用的原始资料。 当评估方案持续时间超过一年时，需要作中期评估报告。
患者，男性，38岁，大量饮酒后突然出现中上腹持续性绞痛，伴有频繁呕吐，呕吐物为食物和胆汁，呕吐后腹痛并不减轻。查体：上腹压痛，腹肌紧张，反跳痛，肠鸣音1～2次／分。测血清淀粉酶1200U／L。采取禁食和胃肠减压的目的是（） A.缓解疼痛。 预防感染。 减少胃酸与食物刺激胰腺分泌。 减少呕吐。 减少对胃黏膜的刺激。
患者男。呼吸困难2个月。查体：心尖搏动减弱，心音遥远，心界向两侧扩大并随体位改变。该患者查体最不可能出现的体征有（） 心包摩擦音。 Ewart征。 奇脉。 脉压变小。 颈静脉怒张。
（）以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。 课程目标。 课程内容。 课程评价。 课程范围。
村民委员会成员（）的，其职务自行终止。
