（）是对DDST发育量表的符号记录正确的解释。 A、F（通过）、R（没有机会）、P（没有通过）、NO（未有机会做） 。 B、P（通过）、R（没有通过）、NO（拒绝做，但不能说明不会）、F（未有机会做） 。 C、P（通过）、F（没有通过）、P（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没有机会做） 。 D、P（通过）、F（没有通过）、R（拒绝做，但不能说明不会）、NO（没机会做）。
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。 A、评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展 。 B、评价婴儿对音乐、运动的发展 。 C、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展 。 D、评价婴儿父母的文化修养、聪明程度。
（）称为婴儿发展评价。 A、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 。 B、对婴儿精细动作进行评定和估价 。 C、对婴儿心理承受能力的评定和估价 。 D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价。
（）才能作为开展培训教学的地点。 A、有上课用的教室，也有实习操作场所 。 B、只要有上课用的教室 。 C、只要有实习操作场所 。 D、灵活机动选择教室。
蝶额型脑膜脑膨出的颅骨缺损部位位于 鼻骨额骨之间。 鼻骨与鼻软骨之间。 眶上裂或眶下裂。 视神经孔或眶上裂。 纸样板和眶上裂。
如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。
